（育才网 杜东平）2019年2月2日上午9点，重庆市育才中学校在校本部国象楼6楼4会议室召开了中国教育科学院九龙坡区教育综合改革试验区学校文化体系建设项目“重庆市育才中学校行知文化体系建设”工作会议。会议由校党委副书记、副校长廖万华主持，全体干部以及部分教师参加了会议。

在会上，教科中心主任杜东平做了题为《重庆市育才中学行知文化纲要》编制的培训。他阐释了什么是育才行知文化？为什么要建设育才行知文化？怎样建设育才行知文化？杜主任特别强调行知文化是体现陶行知先生生活教育的基本原理与当代教育理论的结合，具有可操作性生活教育模式的综合素质的体现，其外延包括四个方面：一是包括教育哲学、核心理念、育人理念在内的行知文化；二是包括办学思想、办学目标、办学宗旨、三风一训的基本文化、三是内涵更广泛包括管理文化、教师文化、科研文化、教研文化、课程文化、教学文化、学生文化、环境文化、服务文化、网络文化、家校文化在内的主体文化；四是包括特殊人才培养，即领军人才、拔尖人才、偏才等高层次培养的品牌文化。行知文化的本质特征是：生活的、行动的、求真的、奉献的、前进的、创造的、民主的、大众的、试验的（改造的）、禀赋的。

张和松校长到会做了重要讲话。他表示，育才行知文化建设现已提升为九龙坡区政府重要项目，区委领导高度重视，校外要修建行知大道，校内要建设陶行知纪念馆，以及加强校内的硬件建设，同时大力做好《重庆市育才中学校行知文化体系建设战略纲要》这一顶层设计，在编制时要分章节到位，落实到人头上。程静书记强调行知文化要体现红色文化。最后各校长积极领取了编制任务。