（育才网 刘莉）2019年4月18日上午，重庆育才中学初中物理组在教研组长李鸿老师的带领下，一行数十人来到了美丽的渝北实验中学校参加重庆市2019年初中物理课堂教学研讨暨中心教研组联谊活动。

重庆市教科院物理教研员、中教所周智良副所长，重庆市渝北区教委李发林副主任，渝北教师进修校校长陈治国，渝北实验中学陈后林校长莅临了此次联谊活动。开幕式由重庆市教科院物理教研员阮享彬老师主持，来自重庆市主城区各重点中学及领雁工程单位的教师代表共计200余人参加了此次盛会。重庆渝北实验中学陈后林校长致辞，重庆市渝北区李发林副主任作了亲切的讲话。重庆市教科院周智良所长对此次活动的举行表示高度的肯定和赞扬，并对渝北区教委，渝北实验中学及其物理组的精心承办表示感谢！对全体参会老师进行了殷切的勉励。

课堂观摩共议专题复习，名家点评拓宽思维方向

上午8:50，渝北实验中学禹萌萌老师为大家带来了一堂深入浅出的初三电学复习课《家用电器多档位电功率计算》，禹老师首先结合中考考点，分析近几年重庆中考题中多档位题型出现在第几题中，以怎样的形式出现，让学生们能心中有谱，便不慌。接着禹老师让学生们认识多档位问题，把电功率问题转换成了电阻问题，并把多档位题型分为三类：串联，并联及多触电，但不管是哪种类型，禹老师强调突破问题的关键都在于识别电路图并画出相应的等效电路图。最后，以近几年重庆中考出现的多档位问题进行例题归类讲解，让学生过手练习，心中更有底气。

在评课环节，刚执教的禹老师首先进行了简单说课，提到自己为什么选这个专题，专题的重难点在哪里，环节的介绍和过渡，让老师们重温课堂精彩，也明白设计人的巧妙心思。重庆八中物理组优秀教师王明亮老师对本节复习课作了深入、精彩的点评，王老师评价课堂的三个角度：精彩的课堂导入，清晰的逻辑线索，课堂落实到位的情况等三个方面展开，对禹老师课堂应变能力、教学亲切感、感染力、教学情怀等几个方面给予了高度的肯定和赞扬。同时提出对这一节课教学设计的思考，课堂教学同屏器的使用实现了课堂生成资源的及时捕捉和展示，还可以进一步在学生展示的解题过程上进行勾画和强调；课堂教学中应提供更多的展示交流的机会。王老师还对课堂教学最后一个评估实验方案的题目提出了从辩证的角度展开评估的新视角。禹老师的课堂展示和课后说课，王老师精彩的点评引发了大家对专题复习课的深入思考，受到了老师们的高度肯定和赞扬。

联谊交流各展教学特色，研究共享共促专业提升

   联谊活动的第二个环节，来自重庆市各重点中学的六位教师分别从教研组建设、青年教师成长故事、教师演示教具的开发、原创命题研究、中考后期复习策略等几个方面进行了精彩的论坛交流。

渝北实验中学物理教研组长徐伟老师，提出以课型打造为契机，追求高效复习课堂。分别从培新人、明目标、重基础、练能力、提效率等五个方面进行了详细介绍。重庆一中黎鑫老师分享了重庆一中及其初中物理组促进青年教师成长的举措，及参加重庆市赛课和自己不断磨练中、成长的故事。

重庆育才中学初中物理组李建老师结合初中物理教师演示教具开发情况的统计调查数据，进行了《初中物理教师演示教具开发的现状与建议》精彩交流，

巴蜀中学的黄烈强老师，来自西南大学附属中学的甘永刚老师，和来自南开中学的张国建老师对近几年重庆市物理中考题的详细分析，他们以幽默风趣的语言总结归纳了前几年的中考题又大胆的对2019年中考提出了自己的猜想与预估，让此次前来参会的初三老师明白不盲从，不跟风，重基础才是真理。

   重庆市2019年初中物理课堂教学研讨暨中心教研组联谊活动圆满的落下了帷幕，感谢重庆市教科院周智良所长和阮享彬老师的精心策划安排，感谢渝北实验中学的精心组织，感谢上课老师和交流老师的精彩发言。每一次学习都是一次进步，每一次交流都是一次碰撞，每一次参与都一种收获和提升。相信在教学路上，我们一定走得更高，更远。

学习感悟1

重庆双福育才中学初二物理组李露

  周四上午赴渝北实验中学参加重庆市2019年中心教研组联谊活动，观摩了一堂精彩的初三复习课，也有幸听到六位优秀的老师带来精彩的主题分享。
在提及备考建议——重基础、重常规、攻坚克难时，这虽然是对中考后期备考提出的要求，我认为这也是任何时候的教学要求。基础知识和基本技能是学生能力进一步提升的基础，当学生基础牢固，熟练掌握常规题目和对应常规解题方法，保持着对物理学科的热爱，随着在初三个人思维能力、数理计算能力的发展，对于重难点知识的进一步突破与掌握应该说是自然而然的。因此，作为年轻老师一定要钻研题目，归类解题方法。同时善于发现、利用学生作业中的典型错误，并进行针对性练习，实现课堂效率的提高。其次，善于利用物理实验，既是激发学生学习兴趣，更是对教学重难点实现突破的有效途径。因此，在教学中需要做生活的有心人，善于联系生活实际，关注最新科技，同时多思考多实践。

学习感悟2

重庆双福育才中学初二物理组何正明

渝北实验中学之行：4月18日一早，我们驱车前往渝北实验中学参加重庆市物理组教研活动，首先听了实验中学禹老师一节关于电功率计算与档位问题有关的复习课，收益良多，重难点的把握，一步一步的带着学生攻克难点，这节课从解题思路到解题过程到最后的解出这道题让学生都是自己操作，真正的做到了授人以渔。课后听了李建老师对生活化器材的开发与利用的讲座，让我学习到生活化实验器材不仅是为了满足教学需求，更是对物理教学的深入研究，还可以将自制生活化器材写成研究论文，这也是在教学过程中提升自己能力的有效途径。本次教研还听取了兄弟学校老师们对中考复习的研究，一个字“稳”，让我们在初中物理教学中充满了信心，这一次活动真是不虚此行啊！

学习感悟4

重庆双福育才中学初二物理组余茂竹

4月18日，我有幸参加了“重庆市初中物理课堂教学研讨暨中心教研组联谊活动”，活动过后，启发很多。

禹老师对中考高频考点的到位分析和有效突破，让我意识到只要我们肯专研，让学生有效的动起来，想失分都难。

徐老师提出老师要集大智、精备课、分层练、注细节，要对学生练脑、练口、练手、练心，句句都说在了心坎上。

李建老师以详实的数据为我们展示了“初中物理教师演示教具的开发情况”。1073分有效问卷，精准的分析，让我清楚看到自制教具在初中物理实验教学中有着重要的应用，是实验室实验资源的有效补充，也是提高课堂教学效率的重要手段。作为生活物理的一员，在李鸿名师工作室的引领下，还要更加积极化思想为行动，化行动为成果，做教具，写论文，争取一劳多得。

黎老师学中做，做中学；事上练，弥不足；路漫漫，行不止。一年一百多节的听课，一套试题改了16稿，一份课件改了26稿，这种严谨让我感触很深。“春水初生，春林初盛，春风十里，不如物理组亲人。”这一席话，这种谦虚让人倍感温暖。

黄老师的幽默风趣让我印象深刻，他对试题命制的要求、特点、基本步骤细致入微的理解让我收获颇多，他罗列的经典案例也让我更加充分的看到了这些题目背后的智慧。

甘老师的“稳”让我对教学目标更加明确。基于数据的分析让初三后期的复习更加有的放矢。基础和常规，怎么重视都不为过！针对重点好好攻克，难点尽量突破。充分用好学生做过的题。认真上好每节课。老师做好示范作用。这些建议句句良苦用心。

张老师的研究分享满满干货。十个方面的分析让人惊艳，佩服。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。佼佼者们为我开了一扇窗，顺着光，我当去践行。

学习感悟4

重庆双福育才中学初二物理组李建

    很高兴有机会参加期待已久的重庆市2019年初中物理课堂教学研讨暨中心教研组联谊活动。为何说期待已久呢？因为市教科院组织这样的教研活动每次都非常的精彩，更重要的是每次都能启发人的思维，每次都带来了不一样的体验和感悟，对后续的教育教学产生了比较深远的影响。此次联谊活动，无论是基于专题复习课的课堂教学研讨，还是后面论坛交流都给我留下了深刻的印象和深入的思索。

伴随着一轮基础复习的结束，初三中考复习的专题复习随即到来，怎样上好专题复习课非常的关键，也是提高复习效率的重要途径。进入初三下期以来，初中物理课基本上习题课、复习课、讲评课，过多的习题或复习教学会使学生课堂学习兴趣受到一定的影响。即使是后期复习，课堂教学上依然建议在创设情景，激发学生浓厚的学习兴趣下，再逐步展开教学是很有必要的，让学生在复习阶段依然能感知物理课的乐趣，物理课的魅力。一节物理课清晰的逻辑线索是一节课的灵魂，常态下的复习课教学我们也可以尽可能的让我们的课堂教学设计更具有逻辑性，让零散的知识、技巧、方法串成一根线，串在一起，一方面能将所复习内容进一步结构化，还能让学生体会、感知这种逻辑，一节课的内容也就能非常清晰、深刻的留在记忆中了。基础知识和基本技能的熟练掌握是中考取得优异成绩的基本保证，中考备考复习过程中，不能一味的求新、求难，提高学生的兴趣，扎实基础知识才是复习的关键。

我想让学生感觉到物理简单、物理学起来比较轻松是我们物理教师努力追求的一个方向。在不断尝试中积累经验，在不断反思中改进优化，我想我们也一定能做的越来越好！