（育才网 王雨晨）2019年9月20日下午，重庆双福育才中学初三物理组新老初三对接交流活动在4103教师隆重召开。在初中物理组教研组长李鸿老师的带领下，在备课组长李建老师和万静老师的组织下，大家齐聚一堂，参与新老初三物理组经验分享会。

原2019级物理备课组长牟银勇老师分享了2019级初三工作经验。初三物理教学工作在以下几方面表现突出：第一，团结协作，全组集聚新老力量，年轻教师需要不断向老教师学习、请教。一个队伍的发展离不开经验资深的老教师，也离不开充满个性的新生力量。团队需要年轻老师的活力和精力，为团队发展提供新鲜血液。

第二，尊重个性发挥，创造力是团队建设不可缺少的力量，要尊重每一位教师的个性，允许教学的个性发展。鼓励教师个人尝试总结整理个性化习题，并在组内积极交流分享；同时教师要根据班级学情与自身教学风格，选择相应习题展开教学。并提出，在新课教学期间，物理学科要一如既往地重视学科方法与科学思维，注重引导学生体验知识形成的过程，实现科学能力的发展，切勿进入“题海”。

第三，坚持教与研。教，重在教学生知识的形成过程，让学生明白知识如何形成，学会如何学习。研，题海战术是一个误区，题不在多，于教师而言，多注重题目的有效性与针对性。年轻教师应该坚持研究中考物理试卷，对试卷进行综合分析，划分出易考题、重点题和难点题，研究考点涉及哪些，考到什么程度以及为什么这样考。老教师则要更多关注中考考点的动向变化。当然，在中考前期，还需要回归基础题目，重视对学生的心理辅导。形成“中考必胜”的气场与心理。

第四，终身学习。坚持物理组内分享优秀书籍的传统，书籍不仅仅只关于物理教育，还可以包含天文地理以及人文情怀等方面。读好书不仅仅可以提高我们的教学，同时也可以陶冶我们的情操，丰富我们的知识和情感。此外，牟老师也建议年轻教师多关注重庆市初中“两会”，“一会”定基础，“二会”定框架，要学会收集并观察信息，做足准备。此外，牟老师还结合备课组工作，对试题命制提出改善方向。

此次对接交流会在李鸿组长的总结下圆满结束，初2020级物理组的全体老师们收获颇丰。相信初三物理组在教研组长李鸿老师、备课组长李建老师和万静老师的带领下，在张远明老师、刘颖老师、牟银勇老师等资深教师的指导下，我们定会奋勇前行，决胜中考。