（育才网 高媛）2020年2月28日上午10：00，因疫情特殊形势延迟开学，各地各校都纷纷开展线上教学活动。为总结前一段时间线上学习情况及提高线上学习物理的有效性，重庆市双福育才中学校初2020级物理组开展了“线上学物理”主题的教研活动，对前一段时间的线上物理教学情况，从教学效果、教学疑惑、过程中暴露的问题、如何提高线上学习的有效性等方面进行了一次全方面的主题教研。

此次线上主题研讨活动通钉钉群视频会议的方式展开，研讨活动由重庆市双福育才中学校初2020级物理组备课组长李建老师主持，初2020级物理组共计20位成员参加了此次在线研讨活动。李老师首先介绍了此次疫情形势下我们开展的线上物理教研活动的整体情况及此次研讨活动的总体安排。

此次“线上学物理”研讨的第一个环节就当前线上学习物理存在的问题与困惑进行研讨。

初2020级物理组李露老师通过对任课班级同学进行调查和询问，搜集到了一系列学生对目前授课方式的认可以及所面临的问题，比如学生们觉得通过专题复习的形式，能够帮助自己回忆起遗忘的知识点。但是由于缺少学习氛围，学生普遍存在比较浮躁、学习效率不高、有懈怠情绪，难以集中注意力以及缺乏自觉性等问题。李老师也结合了自己平时的感受，指出学生需要对自己有明确的要求和规划，比如错题需要及时纠正，有疑问应该及时求助等。在现在的形势之下，非常理解大家想要回归校园的迫切想法，但是能随时适应环境的人才能更好的适应这个世界。

唐家琼老师则结合了各个学校的情况，将不同学习的特色课程进行了对比。指出我们需要多元化的发展，借鉴好的方法，并及时对作业处理的方式进行适当的取舍。由于这是首次面临这种新颖的教育方式，所以大家对课后习题的处理方式颇有兴趣地开展了讨论。

万静老师提出了生活物理复习专题在制作过程中遇到的问题，并指出我们在制作过程中可以注意提高趣味性，吸引学生注意力。并且就学生监管、如何正视学生间的差距、作业的提交和批改、学习资料、开学后如何与线上学习物理知识点的对接等方面抛出疑问，进行讨论。并强调我们需要注重线上学习物理的有效性。

牟银勇老师提出，目前小专题复习各方面推进开展的情况较好，但也存在细节知识点的遗漏问题，在后期复习中要想办法补充和调整。

刘颖老师提出，我们需要关注上课情况，多接受班主任的反馈。并提出我们针对资料适用的多样性，能够最大化的考虑到对学生们有利。

研讨活动的第二阶段，针对线上教学展现的出的问题，大家一起研究如何提高线上学习物理的有效性。

老师们就如何提高线上学习物理的有效性方面展开了讨论和交流。李建老师在总结大家关于提高线上学习物理的有效性的建议和方法，从多个方面作了系统的总结。在目前形势下，线上教学首先要教会学生如何线上学习，做好学生学习方法的指导，确保自主学习环节的完整性是提高学习效率的根本；其次积极主动和学生、家长、班主任做好沟通、交流、反馈，加强学生线上课堂的监督管理；老师们要做好作业和纠错的查验、批改，并及时反馈；对学习中的易错题进行集中在线视频答疑；做好教学研究提高教学资料资源的针对性、科学性、趣味性和启发性。

   在研讨活动最后，重庆育才中学初中物理教研组长李鸿老师对此研讨活动进行了总结。李鸿老师首先感谢全组兄弟姐妹们对线上学习活动的大力支持和辛勤付出，鼓励老师们再接再厉，攻克难关，尽最大可能的提高在线学习效果！在专题设计上要注重基础、中档题型，适当拓展一些选做题，确保教学资源有效、实效、高效；在和学生交流、开展线上活动的同时也要时刻关注学生心理状态和思想工作，教师也要做好自身心态调整，保重好身体，师生共同努力，在这次抗疫战斗中取得胜利！

不知不觉进两个小时的线上教研活动接近尾声，我们有太多的问题将要面临，又有源源不断的智慧集中在一起来解决。相信经此一役，无论是学生，还是老师都将成长，无论以后再遇到什么样的艰难险阻，重庆育才中学初中物理组定能团结一心，攻坚克难，在行知育才教育为公的道路上继续前行！