“人生应该如蜡烛一样,从点燃到底,一直都是光明的”，而我愿意把光明点燃，照亮我的学生前行的路。

（德育之师  陈青）

作为一名班主任，我始终把“忠诚教育，热爱学生，为教育事业奋斗终身”作为自己的职业理想，我坚信“每个孩子都是这世界上独一无二的存在，他们都是上天派来的天使”，在未来的教育生涯中，我一定会坚持“以学生为本”的指导思想，关爱学生，努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观，用强烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风范来影响我的学生。

Ø 德育足迹

Ø 德育故事

你的信息，是我不断前行的光

我不知道离别的滋味是这样的凄凉，我不知道说声再见需要这么的坚强，我更不知道思而不见是如此的扎心。

2018年9月1日，我收到了一条陌生号码的短信，简短的文字把我带回了2018级38班的那段时光。2019年8月31日，一个熟悉的名字再次出现在我的手机提示中。2020年8月31日，不出意外的短信悄然而至。不仅仅是在每年的开学，每逢佳节或重大节假日，总是能够收到她的关心和祝福，从2018年9月1号到现在，她的信息一发就是三年，也成了照亮我前行的光。

曾经的她留给了我太多太多的“不容易”。2017年，也就是我工作的第三年，我成了她们班的班主任。开学的第一天，我就听说作为班长的她结交了一群社会不良少年，初一下期与同学打架受了处分。对于这样的她，该如何处理？潜意识告诉我，千万不能戴着有色眼镜去看她，因为她更需要人的理解。跟她的第一次见面就在这样的氛围下进行了，那一晚，时间悄然而过，当我们从彼此的倾述中回过神了，已是晚上10点。从她的入校到班干部竞选，从她的好奇到“误入歧途”……让我吃惊的是，她竟毫无保留的向我讲述了她的“过去”。现在想想，之所以她能无话不谈，或许正是我的“无色相待”吧。自那以后，每一次她都会主动到办公室找我聊天谈心。就这样，你来我往地，慢慢地我们像好朋友一样，私底下互相鼓励关心着彼此，互相享受着亦师亦友所带来的幸福感。渐渐地，她走进了我的心里。可终究还有我们没迈过去的坎。

初二下，距离开学还有一天，她的妈妈给我打电话说孩子说不想上学了。随即了解了一下情况，并抱着试一试的心态跟孩子通了话，告诉她自己希望在开学的时候跟她见面，因为我很想她，自己有一些不想跟别人说的话想说给她听。电话挂断之后，我内心忐忑，不知道她是否真的能在乎我们之间的友谊，给我一丝惊喜。开学当天，她如约而至，在看到我的那一刹，眼泪夺眶而出。我一把把她搂在怀里，没有说任何一句话，任由她的泪水打湿我的衣裳。在她稍微平复以后，我轻轻的告诉她：“小梦，不哭，青姐在这里呢，有什么委屈你给我说。”她向我倾述了整个事情的来龙去脉，从她的诉说中体会到了她的无奈与无助。语重心长后的我自以为她会感受到我的良苦用心，并得到根本性的改变，可开学不到两周的时间，她又一次“出走了”。好不容易联系上她，那一句“青姐，你不要再管我了”让我竟然也失声痛哭起来。或许是她“可怜”我，同情我，于是在电话里答应我马上回来。那一晚，我们把时间定格在了午夜，那一晚我们的眼泪也交织在了一起，那一晚我把自己完全当做了一个孩子，更把自己当做了一位母亲。

2018年的中考，她最终考上了育才高中，用自己最后的执着换来了成功的喜悦，那一刻，我如释重负，把我和她画上了一个句号。可让我惊讶的是，她以连续三年的短信问候，将我们的故事从句号变成了省略号。出于对她的保护，我没有详述故事。但我始终在想，我打动她的到底是什么？

先贤曾说：师爱乃师德之魂，无爱乃无教育。在小梦的教育过程中，让我真正体会到了爱的厚重。我是一名普通的教育工作者，在教育的长河中是脆弱的一叶扁舟。在育才中学，这样充满爱的故事每天都在发生。我时时告诉自己：尽管有时我会遍体鳞伤，但我依然要像妈妈一样执着，像妈妈一样用师爱去坚守自己的信仰，让更多的小梦被我打动，让她们成为照亮我前行的光。

Ø 荣耀时刻

1.重庆市九龙坡区2017-2018学年、2019-2020学年工作成绩突出教师

2.主持、主研全国重点课题2项，主研重庆市重点课题1项

3.物理课《质量与密度》荣获重庆市2014年度”一师一优课、一课一名师”活动市级“优课”评选“初中组特奖”

4.中国陶行知研究会中学教育业委员会举办的2019年“教学做合一”课堂展示荣获“同课异构优质示范课”

5.全国“新课程理念下课堂教学评比活动”优质课一等奖

6.论文《重庆市育才中学校学生科学素养调查研究》荣获重庆市初中物理教师技能大赛一等奖

7.教具、课件、微课荣获重庆市初中物理教师技能大赛一等奖