重庆市双福育才中学校 “行知传人·德育之师”第四期推送人物:黄弢

2020-10-19 09:15:04   来源:   点击:

(育才网 陈佳班主任工作平凡而关键,做一名幸福的班主任需要爱心、责任、包容、赏识、学习。

(德育之师  黄弢)

拥有一颗爱心是当好班主任的基础,只有融入了爱的教育才是有效的教育。高度的责任感是做好班主任工作的重要前提,唯有带着责任感和使命感才能不断追求卓越。宽容是一伟大的力量,班主任要允许孩子犯错,多一份引导,多一份理解,才能多一份成长。人人有才,人无全才,扬长避短,作为班主任我要用欣赏的眼光看待每一位孩子,因材施教,力争让我的学生都能够人尽其才。阅读能给我们带来思想尊严,作为班主任一定要做一名真正的读书人,才能不断引领学生的发展。未来的教育之路上我一定努力做一名幸福的班主任!

Ø 德育足迹

Ø 德育故事

“大个子”的逆袭之路

带完18级后,有一次我到本部开会,很远就听到有人叫我,一看是他,他满脸激动地告诉我他现在已经改练橄榄球了,在高中也发展的不错。今年暑假他又告诉我已经进入了重庆市队,基本确定会读北京体育大学。每当收到自己曾经学生的好消息,能跟我分享他们的进步,当老师的幸福感便油然而生。看到他能够有现在的样子我也发自内心的高兴,他是我当老师这么多年里印象最深的一位学生。

他是一个大个子学生,初一进校就有超过180的身高和超过180的体重,是一名练习实心球的田径体尖。这是我第一次碰到体尖学生,又是这样的大个子,开始就有几分不安,担心不好管理。但是出乎我意料的是初一时这个学生特别听话,特别腼腆,除了学习基础较差跟不上之外,没有犯过什么错误,训练也是按部就班的在进行,一年都很安好,我暗暗在庆幸。

进入初二之后,他的身高和体重都还在不断增加,他的性格和行为也在慢慢发生着变化。那一段时间,只要走近他就能闻到浓浓的烟味,我知道他开始抽烟了,开始是震惊,然后是生气,再就是严厉地批评,他也向我保证不会有下一次。但是没过多久在寝室我当场看到他又在抽烟,而且还不止一个人,他还带着另外两个同学在一起抽,立即打电话让他爸爸把他接回家去反省,他爸也是体尖出身,脾气有点急躁,进了办公室就对他一通臭骂,还没上出租车就在动手打他了。本以为这次之后他就不会再吸了,结果下一次我知道他吸烟是他被年级领导在教学楼底楼抓了个正着,管他让我觉得很无力,随便怎样,采取了各种各样的方法,他依然我行我素,改不了抽烟的习惯。他成为了一个我预想的那种难管的体尖,这时我有了一丝丝不想再管他的想法。

初二下的一个下午,他爸爸突然很急的给我打电话,带着哭腔说家里有急事,让他赶紧回去,我意识到肯定出大事了,赶紧让他回去。三天之后,他回了学校,我把他叫到操场一问才知道,因为家庭矛盾,妈妈自杀了,爸爸被警察带走调查去了。听到这样的事,我作为外人都感到内心无比沉痛,但是他却表现地异常平静,平静的让人可怕,让人更加担心,毕竟他只有14岁。那天傍晚,我跟他在操场边聊了几个小时,聊到了他的成长环境,聊到他的家庭,聊到了他的未来,通过这次深度聊天我对他的看法也发生了巨大的转变。

接下来我迅速让其他老师知晓了他的具体情况,在生活和学习上都给予了他格外的一些关注,但是也没有让他感觉到我们刻意在维护他。时不时找个理由请他和其他体尖到外面吃顿火锅,平时的课堂也会尽量避免谈到妈妈的话题,跟他爸爸也有了更多的交流。慢慢地我发现他有了很大的改变,抽烟的事情也没有再出现过,训练也很认真刻苦,在班上也遵守我们的各项班纪班规,还很照顾其他同学,在班上的人缘也特别好,跟老师们的关系也处的不错,感觉完全变了个人,最后初中毕业,他顺理成章地升入了育才本部,成为了同学眼中的榜样。

经历了这个学生的成长,让我也明白了教育就是一个正在完善中的人领着一群渴望完美的人在奔跑,作为班主任,我在陪伴他们长大的同时自己也在成长。借助所有学科老师的力量,用自己的“导演”为学生的成长创造一个属于他“独一无二”个人环境,从理解、包容的角度出发,就会以诚心打动他们的心,引导他们更好的成长。我们遇到的每一个学生都是一个独特的个体,他们有自己独一无二的成长经历和生活环境,作为老师的我们要及时了解他们的过去,才能更好地认识他们的现在,当他们犯错的时候提醒他、引导他,当他们遇到挫折时帮助他、保护他。不放弃任何一个学生,抓住教育契机,真心对待每一个学生,就能点燃一个个少年内心充满希望的火苗。路漫漫,其修远,育才人,育真人,感谢这个大个子,也感谢每一个我所遇到的孩子。

Ø 荣耀时刻

1.2014年获育才中学“新苗杯”赛课比赛第一名。

2.2014年重庆市教科院“立德树人与历史教学”论文比赛二等奖。

3.2016年重庆市教科院“历史教学与个人成长”论文比赛一等奖。

4.2016年我获得育才中学“优秀青年教师”称号。

5. 2017年九龙坡区突出贡献教师。

6. 2017年参加“九龙杯”赛课获得一等奖第一名。

7.2019年10月参加“国培计划”重庆市初中历史骨干教师培养对象培训,被评为优秀学员。

8. 2016-2018年参与四川教育出版社义务教育教科书《中国历史教学案例》(七上)、(八上)、(八下),《世界历史教学案例(九上)(九下)等五本国家级教师用书的编写,收录9篇教学案例。

9.2020年2月参加华东师大出版社《统编初中历史教学设计与指导》编写,收录1篇教学设计。

10.2020年3月参加重庆市重点课题《中华优秀传统文化在中国古代史教学中的实践研究》。

11.2020年9月获育才中学“最美班主任”称号。


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