（育才网 柴晓渝）1944年，陶行知老校长在《育才学校手册》中提出了“育才二十三常能”，是由初级十六常能和高级七常能组成。“会做小先生”则是初级常能中的一能，即包括帮助同学、工友以及学校附近农友等。

伴随着时代和社会的进步，新时代的育才更需要我们创新小先生制，完善小先生，以适应当前学校发展的需要，更进一步提升学生的综合能力。

2020年11月17日，重庆市双福育才中学校第三届“行知小先生”学生委员会和全校班长在演播大厅进行培训交流，本次培训由我校团委书记唐强主持，学生处主任张青做《行知小先生》的分享和交流。

张青老师首先向全体小先生提出了一个问题：“你当班长或者参加校学生会的目的是什么？”同学们各抒己见，无论是“提升自我”还是“帮助集体”，亦或是“以身作则”，同学们畅所欲言，积极地表达着自己的想法。

在同学回答完以后，张主任用自己的成长经历向孩子们解释了第一次当班委的心境，结合自己的成长故事，向同学们阐述了自己的切身感悟。随后，结合当前学校发展的实际情况，张主任从政治意识、大局意识、责任意识、民主意识、是非意识、主人意识、公平意识、创新意识、服务意识、发展意识十个方面，细致的向同学们分享了新时代背景下的育才小先生应该具备的特质。

随后又从组织策划力、决策执行力、合作协调力、自我学习力四个方面，结合重庆市双福育才中学校“一日常规”进行了梳理和交流。最后他号召全体小先生要明确自己的价值定位，要构建好与学校、班主任、学科教师、班干部团队、全班同学的关系，要充分发挥“我是育才小先生”的主人翁意识，用求真、乐群、行知、创造的精神不断提升自我，助推双福育才的发展。

交流最后，张青主任以一首《赠育才小先生》，向自己和全体同学提出了希望和鞭策。

“我是行知小先生，长在双福育才园。求真乐群做真人，行知创造好青年。积极有为逐梦想，阳光向上正青春。跬步终究致高远，海纳百川铸明天。双福仰望谢家湾，行知育才护远航。今朝小小少年身，明日祖国续辉煌。”

最后，学校团委书记唐强结合校小主人委员会组建的情况以及我校即将开展的创造节、艺术节活动对全体参会学生干部进行了动员和要求。

培训完后，我对干部、班级有了新的认识。渐渐的，我也会认为我身在一个真正的集体，我会为班里得了流动红旗而激动，为学校获奖而开心。为什么？因为——这也是我的家。

我懂得了大局、责任、民主、是非、服务、公平意识。工作热情、互相帮助、积极热情、目标明确，只有共同努力才能让班级有“心”，这不就是一个育才小“陶”子该有的风范吗？

——节选自初2022级9班 李怡瑞同学培训交流感悟

班长，是山要坚定不移，是浪要有前进的方向，是阳光要照着大地。然而知道了目标，又该如何行动呢？此次交流会让我得出了答案，张主任的主人意识、民主意识等，给了我深刻的教导引领，以后我也会以身作则，将我的班级管理得更好，也让我们的学校更加闪耀！

——节选自初2022级1班 喻一鸣同学培训交流感悟

参与了本次培训，我学习到了如何去做班长，我们应该以身作则，具备组织力、决策力、合作力、自我学习力，更应该注重大局，起到带头作用，制定且完善班规并遵守所有制度，使班级成为育才之光，向着谢家湾进发！

——节选自初2023级25班 任弈涵同学培训交流感悟

通过这次培训，我深深地感受到了作为一名干部的责任与担当。《重庆市双福育才中学校一日常规管理》是学校对我们的基本要求，更是寄托着我们这群“小陶子”的期望，履行这些条例不仅是我们应尽的职责，还能体现一个中学生的基本素养和精神面貌。作为“小先生”，我们会尽到“领头羊”的职责，让每个同学都做到这十点要求，展现出行知少年应有的精神容貌，为更好的校园环境建设献出一份力量！

——节选自初2021级26班 李予涵同学培训交流感悟