（育才网 陈佳）人们常说“读万卷书，行万里路。”这话用在班主任身上，可以说德育是一边学习，一路行走，积聚力量。

（德育之师  刘科围）

教育就像散步，而每一个孩子的成长更像是缓缓前行的蜗牛。他们在一步一步地往前走着，过程虽然缓慢，却始终一往无前。作为班主任我们，应该遵循孩子成长的规律，像牵着蜗牛一样去散步，风景美好时，怡然自得，面对困难时，笃定不慌，用蜗牛的精神收获属于每一个孩子的光。

牵着蜗牛去散步，要协调步伐，切忌太快。

每个孩子都有自己成长的节奏，也有着各自不同的步伐，班主任牵着这些孩子一路同行，不是要走得多快，而是走得够稳。无论是过河、爬坡抑或登山，都需匀速前进，关注每一个孩子。既不能因为孩子的差异而打乱集体步伐，也不能因为自己步子太大而丢下身后的孩子。

牵着蜗牛去散步，要富有耐心，静待花开。

成长不是一蹴而就的，蜗牛已经尽力爬，但每次前行只那么一点点。催它、唬它、甚至责备，蜗牛只能用抱歉的目光说：“人家已经尽力了嘛！”如果拉它，扯它，或者想踢它，蜗牛受了伤，流汗流泪放弃前行。面对孩子，给他们成长的时间和空间，给他们一次又一次机会去历炼。

牵着蜗牛去散步，要挖掘欣赏，教学相长。

教育是一路同行，牵着蜗牛的过程中，我闻到花香，原来这边有个花园。我感到微风吹来，原来夜里的风这么温柔。慢着！我听到鸟声和虫鸣，我看到漫天的星斗多亮丽……原来上帝不是让我牵着蜗牛去散步，也让蜗牛牵我去散步。作为班主任，学会发现每一个孩子的闪光点，感知每一个孩子给你生活带来的不同精彩，这一切都是我们共同的财富。

做一个会散步的班主任，德育是师生心灵的共振，是互相感染、互相影响、互相欣赏的过程，它是心灵对心灵的理解，心灵对心灵的创造。牵蜗牛去散步，一路风景，一路前行！

德育足迹

德育故事

时间会说话，“石头”会开花

“刘老师，感谢您初中三年对我的栽培，我在新学校慢慢适应了。难忘您拉我走出阴霾，难忘您教我待人处事。希望我的刘妈妈每天开开心心，工作顺顺利利，节日快乐！对了，我是小金哟！”

新学期伊始，我还在新班级的漩涡中忙得晕头转向，接到这条短信，内心忽得便柔软了。纵然时光如流水，一去不复返。记忆却如洪水般汹涌而来，三年，每一件事都历历在目，每一个孩子都印在脑海。又想起魏书生那句话：“走入学生的心灵中去，你就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地，许多百思不得其解的教育难题，我都会在那得到答案。”

一、“猴王”出世

我班上有个孩子，总能让老师们第一时间记住他。原因很简单，他是我们常说的“捣蛋鬼”。课堂吵闹有他，带着同学干坏事有他，迟到、懒散还是有他……除此之外，这孩子还有一个让我头疼的地方：那一股子的“社会气”。所以从初一进校我就开始“盯”上他——小金。自然，请他到“办公室喝茶”是常有的事，后来小金多次出现状况，我尝试跟孩子父亲沟通。然而，每一次我的期待往往无果甚至惨遭拒绝。

二、初次过招

小金是个令人头疼的“小霸王”，过长的头发，夸张时髦的迷彩裤、松松垮垮的书包，还有他最爱的红鞋子。这一身行头，走进学校仿佛脸上就写着“典型人物”。冬天还好，一到夏天，他甚至会大摇大摆地穿着背心来教室。他走路的那种痞气，总让我在人群中一眼看到他。起先我同他约定，希望他遵守中学生基本要求。孩子倒也答应得飞快，但很快“上有政策，下有对策”，我在的时候，小金俨然一个规规矩矩的学生，待我一转头，他又变身“小霸王”了。慢慢的，小金由外在形象的出格到迟到、不做作业，甚至周五放学后带着同学在外玩到深夜。

我再次选择和他父亲沟通，几次约谈都是“惊心动魄”。这个父亲只要到了学校，便不分青红皂白对孩子拳脚相向。后来我无意中得知，小金的父亲工作繁忙，又和孩子少有沟通。

于是，我准备家访。

三、惊现转机

我是和小金一起回家的，半小时的车程并不算远，坐在我身边的孩子明显不安，直觉告诉我，他并不是担心我向他的家人“告状”。闲聊间，孩子开始跟我透露家里的情况：他有两个姐姐，前些年爸爸生意失败了……他的声音越来越微弱，这个“小霸王”卸下平日的莽撞，蜷缩得让人心疼。

说实话，当孩子开门的那一刻，我是吃惊的：满地随意摆着的鞋子，爷爷奶奶、爸爸、两个姐姐、表哥一家七口共住一起，拥挤的房间甚至容不下一张书桌，做作业的时候把餐碗收一收，餐桌也就成了书桌。小金整个人紧绷起来，他拘谨地站在一旁，一言也不发。

我见他父亲又抄起家里的棍子抡来，赶紧拉着孩子往旁边躲，这一刻，我似乎明白了为什么小金总爱待在外面。孩子的爷爷甚至对我说：“刘老师，我家小金就不是读书的料，不用管他了。”

一时间，心里万语千言，“我们能不能听听孩子的话？”我几乎是争抢着说出，他的父亲沉默起来，我示意孩子让他说出心声，孩子却慌张地瞟瞟家人，久久不敢说出一个字。

我决定带他到小区楼下聊聊，我伸出双臂，紧紧抱住这个极力隐忍自己的孩子。

我什么都不想问，只希望自己能传递给他一丝温暖。

这个浑身是伤的小刺猬早已泣不成声，良久，他才开口告诉我，他的理想，他的家庭，他的努力，他的无助……我这才发现，小金每天的迟到是因为早上起来要辗转一个多小时的车程，作业不做是因为那张小小的饭桌上总是容不下他的课本……

那天以后，我私下指定了一位同学帮助小金。征得双方家长同意，每天早上由这位同学的家长接小金一起到学校。惊喜的是，他开始早到了，打瞌睡的次数也少了很多，慢慢的，我感受到孩子对我的信任，他在尝试、在改变，这成为我们之间心照不宣的默契。

正当我为小金的转变而倍感欣喜时，他逐渐坚持不住了，这时，有了第二次转机……

四、再燃希望

关于孩子的母亲，我有过千百次猜测，却偏偏没想到会是这样。前两天，偶然从一个家长口中得知，小金的妈妈好像在监狱服刑。说不震惊是假的，对，我的确对这个孩子的母亲有过太多假设，我甚至觉得她也许只是抛下家庭独自离开，留下一个父亲抚养三个孩子。

然而，就在那天，她联系了我，并提出迫切需要和我见面沟通的想法。

她来了，一身随意的运动装扮，整齐的短发，就在坐下的那一刹那，我心中仅存的一丝侥幸也被她的坦白击垮了。

“刘老师，我先直说，这些年我在监狱，和儿子分开了整整四年零两个月。”我曾想，这位妈妈会对我说些什么，我想她也许会语无伦次，羞于交流，也许会情绪崩溃，抱头痛哭，也许……这位母亲的坦白再一次让我诧异，她似乎丝毫没有因为自己的经历而顾虑些什么。今晚，她只是一个普通不过的妈妈，向我求助，同我交流。

这一次交流，让我看到了希望。

我开始和小金母亲一起帮助孩子，开展主题活动“听妈妈讲那过去的故事”、主题班会“爱你在心口也开”，帮助孩子感知缺失的母爱；鼓励孩子利用周末走出烦躁，亲近自然和家人；勤于沟通，家校携手，如果小金迟到，我会告诉孩子：“小金，早上活力满满等你哦！”倘若他晚归，小金妈妈第二天会说：“儿子，早点回来，妈妈有好多话想对你说，在家等你。”

也许温暖真的能够战胜一切吧，世间的美好与温暖环环相扣。每天的家校本记录下小金的变化：鼓励、指正、建议，他开始每天跟我沟通心事，甚至分享和妈妈的相处点滴。我推荐他担任班上的体育委员，还不忘交代说：“咱们班的体育就靠你了哦！”孩子的每一处闪光都会第一时间得到我的称赞、点头或是微笑，在寝室，小金协助我管理清洁、纪律，我发现这个孩子不再迟到，每天穿着清爽的t恤，青春的运动裤，见到老师总是第一个问好，连他那“飘逸个性”的头发也由卷到直再到短，每剪短一寸我都明白，他的那股痞气正在慢慢被青春的热浪逼退。

五、个案反思

教育真得是用心用情做的事，每一个从我的全世界路过的孩子，不是我的唯一，却是各自家庭的宝贝。孩子都是天使，每一个所谓问题学生的背后都有着千千万万的故事。“如果你认识以前的我，就会原谅现在的我”学生处于成长过程中，难免会出现问题。作为老师，我们得有耐心、信心，才能化作一颗暖心，感染孩子。给学生发展与进步的时间和空间，事物的变化总有一个量变到质变的过程。哪怕只是点滴，也能汇成江河大海。

时间会是最好的证明。

首先，走进孩子的故事，学生会从这里开始，从接受教育到自我教育。其次，洞察学生的问题，掌握教育主动权，调整师生关系，寻找最佳教育时机。然后，应该是从“心”出发，家校沟通信任永远是第一位的。最后，给予孩子适当的规划，眼中有光，心中有爱。

但愿我们每一个教育工作者都能怀着一颗悲天悯人之心，宽容、耐心地对待每一位学生，悉心陪伴他们走过最美的青春季，静待花开。

要相信，走进学生的故事去，融入他的心灵去，时间会说话，石头也会开了花。

荣耀时刻

1．2016年参加“感恩”主题班会课比赛获一等奖；

2．2017年参加“自律”主题班会课比赛获一等奖；

3．2018年参加“一师一优课”课程展示；

4．2020获九龙坡区首届“行知杯”初中语文优质课大赛一等奖；

5．多次获得“教坛新秀”“新锐班主任”称号；

6．发表多篇教学课例及德育论文；

大家眼中的她

1、科围非常有趣，是一个非常棒的语文老师。对学生极其用心，能关注到我们的微小变化，及时教导。最重要的是这位人美可爱又“心狠手辣”的老师，真的可以像好朋友一样相处！

2、在我心中，科围姐姐是一个用真心去温暖学生的好老师。她是那束光，在黑暗时照亮你的天地，她是那团火，在冰冷时温暖你的内心，她是那滴水，在需要时总能在你左右。

3、刘老师是我们的引路人，是并肩前行的战友，也是我们的好伙伴。在生活中，我们一起哭一起笑，在学习中，我们一起在美妙的文字世界里畅游。因为有你，我们并不是一个人在奋斗！