（育才网 孙绍莉）春去冬来，您依然守着三尺讲台；寒来暑往，您仍旧保持两袖清风，课堂上您孜孜不倦的身影，缤纷了多少年少的心；校园里您勤勤恳恳的精神，精彩了多少孩子的梦。“不可以一朝风月，昧却万古长空；不可以万古长空，不明一朝风月”，班主任工作中的每一个“一朝风月”都是“万古长空”的点滴呈现，正是这些点点滴滴，才成就了班主任的“万古长空”。2020年12月28日重庆市双福育才中学举行了班主任工作年度沙龙活动，对“班主任工作中的那些‘疑难杂症’”进行了分享交流。

首先是黄弢老师分享——“问题学生”不是问题。他将学生问题分为三大类：学习问题、行为问题和心理问题。在了解学生问题后，更为重要的是老师如何帮助学生：

（1）要有超乎寻常的耐心和恒心。

（2）给予学生充分的尊重。在集体教学中，要尽可能多的尊重学生，每一位有自尊的老师都会让孩子的才能有发挥的机会。

（3）因材施教，不以成绩论英雄。着眼当下发现学生特色亮点，培养自信；展望未来规划学生长远发展，目标明确。

（4）以真心换真心。教师和孩子手牵手地站在一条战线上，师生的生命才会融在一起。

（5）家校合作齐努力，共育英才成栋梁。集合家长、老师和学校共育之智慧，紧紧相握合作交流之双手，团结一致为孩子成长注入不竭之力量，相信家校共育定能收获不俗之效果。

“一身转战三千里，一剑能当百万师。”张述川副校长高屋建瓴，强调做一名班主任就应当拥有“侠骨柔情”。

何谓“侠骨”体现？是指班主任有性格、有魄力、有原则、有底线，要敢于碰硬，对不正之风敢于亮“剑”。既能像暴雨，冲刷掉学生思想上的污垢；也能像雷电，唤醒学生沉睡的心灵！有了侠骨之精神，更要掌握“侠骨”之绝妙招式：绵里藏针式、温和坚定式、行为矫正式、擒“贼”先擒王式等，诸多招式变化万千，之于孩子那是见招拆招，快意哉！

何谓“柔情”呢？是指班主任有爱心，有耐心，善于沟通，能走进学生心灵，和孩子一起共舞。班主任要似阳光，照亮学生前进的道路；要似春雨，滋润学生青春的心田！

侠骨柔情二者有机结合，既“敢于管”，又“善于管”，这才是侠之风范！

此次年度沙龙，也是班主任的团结盛会。只有班主任团体的强大，才能让大家在班级学生工作中无往不胜，坚不可摧！在张述川校长、黄弢老师分享之后，大家积极讨论，就班级管理的困惑，尤其是“疑难杂症”进行了互动，思想的火花四溢。

陪伴是最长情的告白，班主任不仅陪伴了学生成长，更是一直相互陪伴团队中每一个人，大家一起并肩作战，协同前行。

会后，初一至初三年级班主任团队分别拍照留念，用相机记录此刻精彩。愿我们可爱、可敬的班主任们，都能在寻常事物中寻求新意，在熟悉的细节中探寻鲜活。前途风光正好，愿我们和孩子一起追风赶月莫停留，让那些阻碍师生前行的“疑难杂症”随风而去！

初2023级合影留念

初2022级合影留念

初2021级合影留念