“行知传人·德育之师” 第十二期:向优生

2021-01-14 10:17:01   来源:   点击:

(育才网 陈佳每一个学生都是一个独立的个体,他们拥有独立的人格,有着不同的家庭背景和性格。



德育之师  向优生

班主任不是工厂流水线工人,把不同的学生用模具塑造成一个标准,而是一个写生的画家,寻找孩子们最美最独特的一面,去引导、激励、点拨、展示他们的个体魅力,描画每一朵鲜花的无限生机。班主任是孩子们人生旅途中的排头兵,一言一行都应树立典范。班主任的眼界、格局、能力、品德、修养都会潜移默化地渗透到学生的成长过程中,所以班主任必须立德树人,让孩子拥有积极乐观的心态,顽强的意志,做好自律自强,成为对国家和社会有用的人。

德育足迹







德育故事


班主任首先是一个科任老师,要有扎实功底,上课时让孩子们喜欢你的课,敬畏你,崇拜你。对学生一定要平等,多去换位思考。孩子其实和大人一样具有独立的人格,不管他说得对与不对,一定要给孩子表达的机会,倾听他们的声音。

班主任工作还是一个需要终身躬耕的事业。我常常向优秀的班主任们学习,也不放过任何一个培训机会,同时满怀热情,用行动在班主任工作中耕耘。我享受和孩子们一起生活和学习的时光,我觉得不仅仅是我陪伴孩子长大,孩子也在陪伴着我成长。每一个孩子都是我的亲人,和孩子们在一起的时间往往比陪伴家人的时间更久。

由于成长环境的变化,孩子们在成长过程中难免会遇到各种各样的成长误区。而老师的关注陪伴和引导激励便成了成就他们的关键。班主任经常会遇到有各种各样的“问题”同学。查寝室时,我经常当事学生一起坐在楼梯上交流谈心,倾听他们的声音,了解他们的真实想法。通过跟孩子们的交流,我发现多数所谓的“问题学生”背后往往都有同样的问题——家庭环境。所以当我真正听完他们的倾诉时,我非常理解他们,甚至是心疼他们,急切的想帮助他们。我总在上课时不经意间表扬他们的微小进步,夸奖他们的变化,日子久了,渐渐发现他们都在慢慢往更好的方向前进

还记得第一届有一个学生上课总是不听讲,还故意顶撞老师,甚至还有一点混社会的习气。尤其是对待男老师的态度,更让人火冒三丈。那个时候的我,甚至也对他进行过强力镇压。但后来了解到他处于“父亲长期当着他的面暴打他的妈妈”这种极端的家庭暴力环境,他长期处于家庭暴力的阴影中,仇视所有成年男性。这种不安全感和恐惧感还让他沉默寡言,心门紧闭。

我意识到必须主动找他交流,多次尝试以后,他终于也向我讲述了自己的内心世界。我在班上带头包容理解他,对他更多关心,再适时加以引导,慢慢地他开始变得放松了,终于放下戒备心,融入了班集体。

还有一个语文长期考70多分的典型偏科学生,理科特别牛,在初中阶段学完了大学物理和数学微积分,是同学们口中的“肖因斯坦”。他恃才傲物,看不起所有同学和老师。这样的孩子就算是难得的天才,但如果引导不好就会走偏。初三时我和他妈妈除了每周定时总结2次,平时更是时时探讨,为这个孩子定制个性化教育方案。面对他的桀骜不驯我们并没有批评打压他,而是维护他的自信,采取针对性的培养和补偏。中考时他语文考了接近120的高分,考上了育才本部,现在一直在参加各类物理竞赛,在重庆市物理奥林匹克竞赛中还获得了一等奖。

以上种种,皆是我的亲身体验。长路漫漫,积硅步越山海,初心不变:当好一名班主任,真心为孩子的发展着想,用专业能力吸引学生,用自己的言行引领学生,用积极心态感染学生,用正确价值观影响学生,用独到的智慧指引学生。


荣耀时刻


1、曾在全国初中物理核心能力培养和教学能力提升研究论坛中获现场展示课一等奖。

2、获得九龙坡区首届“行知杯”(第十三届“九龙杯”)优质课大赛一等奖第一名。

3、自制教具多次获得全国和重庆市教师技能大赛一等奖。

4、发表过6篇教学专业论文在《物理教学探讨》等杂志上。

5、拥有3项国家实用新型发明专利。

6、获得全国数学建模大赛二等奖。

7、代表中国青年参与在成都举办的中俄青年交流会。

8、获得重庆育才中学“教坛新秀”和“优秀党员称号。


大家眼中的


1、在我们眼中,向老师是一个幽默风趣负责任的人,有他在身边,心里总是盈满了快乐,无比安心,走在学习的道路上再也不迷茫了。

2、向老师总会在黑暗中为我们默默燃烧指引方向,他总会在我们身处花团锦簇时善意的提醒我们保持谦虚,他严师,也是益友。

3、向老师是一个幽默风趣,但又不失严肃的人。课堂上,他有趣的风格为枯燥的教学增添了乐趣,课下的交流,他细心指导出我的错误,帮助我解决难题。日常生活中时常听见他的关心,一次次地提醒我们要注意身体健康。向老师真是一个负责任的可亲可敬又帅气幽默的老师。

4、向老师关爱学生,很负责任,课程内容幽默有趣。真正做到把学生的话放在心上,课上是老师课下是朋友,为我们解决了生活上、学习上、交际中的各种问题,有时很凶但是都是为我们好,这就是我们的向老师,“优生大哥”。

5、向老师算不上严厉,也算不上和蔼。但是班主任就应该像向老师这样管教有方,即扮演朋友,又扮演长辈。

6、优生在我们眼中,是一位严肃、称职、工作认真和幽默的老师。一位正直的执行官,有错必罚,有误必认的老师。课上是我们敬爱的老师,课下是我们的兄弟伙儿,向老师还多才多艺,是我们心中的“优生”。

7、我心中的优生,是一位严肃但又多才多艺幽默的物理老师,上得了讲台,也上得了舞台,上课气氛不会紧张,亦师亦友。既能用嘹亮的歌声抓住同学们的心,又能用豪迈的签名揪住每个同学的问题提供帮助,总之,优生是一个善良,能够与同学们亲密相处的优秀老师。


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