“直从萌芽拔，高自毫末始”。一切教育灵感，都来自于我们内心深处那份萌芽而茁壮的爱；一切教育情怀，都来自于我们脚下那条夜以继日而初心不改的路。

2021年3月29日，重庆市双福育才中学校全体班主任相聚一堂，在春意盎然的校园里描绘了一幅美丽的教育画卷。在这如诗如歌的春画卷里，我们聆听初心，品味情怀，用班主任最基本的素养鼓舞着我们心中的那份笃定。

班主任是什么？我们选择班主任的原因是什么？我们内心深处的班主任观又是怎样？在这里，我们既在聆听，也在思考。

江晓猴老师说：“教育是直面生命，我们必须远离功利和焦虑。教育学生，就是让学生领悟，而领悟需要的就是时间，需要的就是陪伴。”班主任，是孩子生命旅程的重要陪伴者。

范娟老师说：“我们的遥远，拼接着每一步蹒跚与不安。我们的深刻，汇聚着每一滴卑微与清浅。风，留下风的苍茫。”班主任，是孩子不断成长的每一步。

刘纯武老师说：“人生漫漫，热血难凉，爱拼才会赢，敢‘耗’才是真。但愿有一天，在班主任这条路上，能恣意策马扬帆，最爱云开雾散！”班主任，是孩子们斗智斗勇的能量“消耗”者。

马臻老师说：“作为班主任的我们，要善于接受孩子的新变化，保持一颗年轻的心，做一个与学生一起成长的‘时尚’班主任！”班主任，是贴近孩子们生活的“时尚”引领者。

唐强老师说：“我希望无论是过去、现在或将来，我都能站成孩子眼里的那棵树，挺拔向上，能仰望，能依靠，更能给予孩子们以力量！”班主任，是那棵任尔东西南北风的青松。

陈宏丽原老师说：“我会努力和他们一起成长，用一束光去簇拥更多的光束，点亮我们共同的未来。”班主任，是与孩子们一路同行的“焕英”。

吕莹老师说：“用心感知孩子们的内心世界，才能真正做到以爱之名，浇灌他们的青春。”班主任，是孩子们青春盛开的浇灌者。

胡琦老师说：“相信时间，相信种子，相信我的不倦守望，定会生长出一片芬芳。”班主任，是孩子们砥砺前行的守望者。

“直从萌芽拔，高自毫末始”。面对孩子，作为教育者的我们，一切都得立足于学生实际和自己的初心。

“我本十品官，权位不相干。但有无私爱，学海累满仓。”教育，不是一蹴而就的工作，而是用心陪伴、用心呵护的事业。

班主任，是身先士卒的兵，更是运筹帷幄的帅，是教育领域里俯首甘为孺子牛的耕耘者。