（育才网 邓雨蕾）细雨纷飞带来的寒风萧瑟也止不住育才与兄弟学校之间的热切情谊，12月8日，由綦江区张天奇主任带领的綦江各中学校长一行35人莅临双福育才中学考察交流，重庆市育才中学校校长助理邓玉洪、唐玉梅，重庆市双福育才中学校校长陈树华热情接待。

实践基地作为双福育才中学生活教育实践的精华体现，在众多的参观考察中逐步彰显了其在我校生活教育理念中的实体地位。今日一行，首先便前往了生活教育实践基地，冬日里的实践基地略显萧条，但今日朦胧的雨雾为其披上了一层神秘变化的面纱，远近高低景色领略又各显不同。张主任向我们介绍到綦江很多中学也有自己的实践园地，只是相对而言规模较小，体系也未有育才实践基地的完善，但是打造实践基地的理念却是殊途同归，希望这一代的孩子们都能体验到农耕乐趣，更能明白劳动之艰辛，尊重他人劳动成果之必须，从生活实践中领悟到做人做事的道理。

淅沥小雨将育才校园洗刷得格外翠绿，常青的树木在寒风中也依旧摇曳生姿，彰显着青春校园里永远不竭的活力。育才环境里处处暗藏着育才教育的小心机，龙凤亭、孺子牛代表着育才对全体师生的期盼，学子飞升成龙凤，教师俯首孺子牛，高质量高规格多样式的运动场所给予学生最大程度上的锻炼支持，森林学校宁静校园的环境打造，更是寄予育才能成为一个让人灵魂安然沉静，领悟升华的圣地。

学校灵魂所在依然是教育教学，校长助理邓玉洪与在场的各位校长领导从教育教学和学校规模方面相互探讨交流。育才中学一校五区，五区一体，教学规模逐步扩大，教学质量稳步提升，办学特色逐渐形成，素质教育卓有成效。所有的成绩都离不开“生活教育”办学特色的实践探索：科学构建学校教学管理架构；通过“校园生活大课堂”、“家庭生活大课堂”、“社会生活大课堂”课程建设构建具有生活教育特色的课程体系；以及通过打造“生活课堂”来推进教学改革。通过精品社团建设、校内岗位职业体验、品牌活动课程化等方式推进完善课程，努力打造知识问题化、问题生活化、课堂互动化、知识能力化的 “四化”课堂教学模式。

在校长助理唐玉梅的娓娓讲述中，育才的历史卷轴缓缓呈现在了大家的面前，历史底蕴深厚的育才中学在文化、艺术、科学等方面大师云集，陶老校长在建校之初便为育才打下了夯实的基础，通过几十年的发展，育才中学培养出了一代又一代有血性有能力有担当的杰出人才。如今经过特色发展、错位发展、盘活资源、活化校园、体系明确、开拓视野、寻求支助、真抓实干的育才中学，通过走特色发展之路又焕发出了新的生机。

求真知、追真理、做真人的真人教育给在场的各位校长领导留下了深刻印象，育才中学源远流长的生活教育理念也为大家打开了新的教育之门，一番热络交流之后，张主任讲到，特色兴校、文化育人、课程系统的育才模式让人眼前一亮，希望能与育才深化合作，进一步联系交流。