“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”作为师陶圣地，育才人一直在行动。2018年11月15日，重庆市龙水湖育才中学全校师生迎来了新学年的半期考试。与以往考试不同的是，本次考试首次采用无人监考的创新举措：诚信考场，无人守望，自尊自爱，光荣无上！在为期两天的考试过程中，学生自觉有序，各项考务工作有条不紊的开展。考场无盲区，人人有责任，充分展现出学校精细化管理的教学思想。这次考试在学校领导的高度重视下，在教务处的精心组织下，在全体教职员工的通力合作下取得圆满成功，得到本部校领导的大力肯定，全校教师的高度认可和学生家长的全力支持，同时也为学校下一阶段教学工作的整体推进起到积极的引领辐射作用。
走进无人监考
寻根溯源：
“宁为真白丁，不做假秀才”当年陶行知用这句话教育儿子晓光想要用育才学校的假文凭申请电厂工作的事情。此后，“追求真理做真人”七个字，便成了晓光的座右铭。陶行知坚守求真的信念，成为育才的校训、育才“十二要”中的：要诚实无欺！
诚信考试，是传统考试历来追求的目标，然而，如何才能做到真正的诚信一直是一个值得深入研究、探讨的命题。重庆市龙水湖育才中学根据学校实际，秉承“求真、乐群、行知、创造”的校训，提出“诚信考试•无人监考”这一特色命题，旨在通过“无人监考”使学生意识到“诚信”是一个人的基本品质，是一个人幸福生活、成就事业的根基。
老师们认为设立诚信考试是对学生进行诚信教育重要环节，是对学生的一种信任和尊重。让学生在一种被信任和尊重中让其树立“诚信”意识，并将“诚信”内化于心，外化于行，让“诚信”通过考试的形式渗透到学生的思想深处，辐射到各个方面，成为一种潜意识的行为，在学生的学习生活中如呼吸般自然。
概念解读：
“无人监考• 诚信考试”并不是学生在没有教师监考管理的情况下随心所欲、放任自流的答题过程，而是在学生、教师、学校三方共同监控下的有效测评方式。其具体表现为，开考后，教师进入考试做好相关考试安排，然后离开考场，在指定休息室继续工作，以便及时处理突发状况。室内无人监考，巡考人员在室外楼道巡视，指定教师在监控室内对所有考生进行全面监查：验证结果、保障安全，做好服务。
“无人监考• 诚信考试”这一特色举措从顶层设计到酝酿实施经历了一系列的反思、实践、再反思、再实践的完善优化过程，具体包含以下具体措施：
（一）积极动员，营造氛围
为了营造“无人监考• 诚信考试"的良好氛围，各班组织召开主题班会，拟写宣传标语，宣传诚信考试的目的和意义。
（二）制度保障，培训到位
为了保证“无人监考• 诚信考试”的顺利推进，学校教务处出台考试相关规定，并制定严格的奖惩措施为考试保驾护航。主要从考生要求、监考教师要求、教务工作等方面做出详细具体的要求。尤其是针对监考教师，要求严格把握发放、收取试卷的时间，并认真观看监控录像，以保证“无人监考”真正落到实处；同时，多次召开教师培训会议，使老师们从思想上提高对“诚信考试”本质的认识和理解。
（三）反思总结，持续发展
诚信考试结束后，由学校教务处负责针对考试中存在的问题进行及时梳理汇总，汲取教训，总结经验，不断改革创新，以实现其可持续性发展。
考试是反思，纠正，
无人监考• 诚信考试”是一种对学生更加有效有力的教育监督方式，考试过程中，虽然监考教师从讲台上转移到教室外，但实际是从学生的视线中淡出，反而植入学生的心中。从有形监督到“无人监考”这一行为转变，让学生意识到其实真正的“监考”无时无处不在，“诚信”是必须养成的习惯，从而彻底打消考试作弊的念头，从内心深处真正滋生出“诚信”的意识，更加主动自觉、心无旁骛的投入到考试中；同时也激发起学生学习的动力，树立起自主学习、诚信做人的决心和信心。
实际意义：
第一次参加诚信考试，形式很新颖，让我感觉很兴奋。在考试过程中我理解了诚信的内涵，并且践行了诚信的行为，有一种说不出的自豪感和优越感。感谢老师们对我们的信任，我将会在接下来的学习生活继续坚守诚信，学做真人，做优秀育才人！
——学生言
学校大胆尝试全校采用无人监考的模式，是一次十分成功的创举！诚信考试中，学生感受到了一种信任和被尊重，同时也回报给学校以诚信，学生在这样一种氛围下的专注与自觉超乎了我们的想象。此外，我们的监考老师虽然离开了考场，但是依然坚守在自己的岗位上：试题研讨、备课讨论、为学生做好服务工作一样不落。希望这些优秀的育人创举可以得以传承和发扬。
——教师言
育才总是给我们许多惊喜，也让我们感受到育才与其他学校的与众不同之处。诚信考试，不仅是教会了孩子学习的重要性，同时也教会了他们为人之道。作为家长我感到十分欣慰，为育才“全面育人”的教育理念点赞，为优秀的育才人点赞。
——家长言
“无人监考• 诚信考试”并非标新立异，为博人眼球，而是重庆市龙水湖育才中学在“全面育人”办学目标基础上实施的一项重要育人举措。它植根于育才学校“生活教育”的文化土壤中，是学校在传统考试形式上的有效突破和特色创新。对于学生来说，考试是反思，纠正，检测，考试更是人品的培养。学生在这次诚信考试中：体验诚信、理解诚信、认同诚信、践行诚信，这是对学生自我意识的唤醒和激励，其教育价值已经远远大于考试规则本身！诚实求知，诚信做人，无人监考，诚信考试的内涵深远，寓意无穷，其重要意义远大于本期报道所呈现的内容本身，值得每一个教育工作者在实践中深思。
