2019年11月22日，重庆育才成功学校全体党员及群众在阶梯教室举行了“不忘初心，牢记使命”主题教育学习。
教育为公，以达天下为公
思想、精神、文化，这些看似形而上的抽象概念，对于一个国家、一个学校、一个个体来说却是异常重要，它可以使一个民族、一个团体、一个人成为独一无二的存在。行知思想是育才中学专属的精神名片。在观看熊浩的演讲《万世师表》中，我们感动于先生的博爱，重温着先生的初心。
延续先生的光，把它变成隽永的亮
对行知思想的传承与发展，我们育才人，一直在路上。
传承者的故事在这里开讲。初二支部的吴亚同志带来故事分享《行走在教育春天里的人》，讲述传承人张述川的故事。
作为语文老师的张述川，学养丰厚，课堂风趣，深受学生喜爱。一次，实习老师讲鲁迅的文章《死》，哪知还没到下课就讲完了，张老师走上讲台从容地写出几句与生命有关的句子：
孔子说：“未知生，焉知死？”
周国平说：“未知死，焉知生？”
海德格尔提出：“向死而生。”
仓央嘉措说：“一个人如果永远活着，那活着还有什么意义！”
最后张老师说：“不管人生有无意义，我们活着就是要赋予它意义。”
短短几分钟，张老师就对学生进行了深刻的生命教育。
作为教务主任的张述川，不仅自己喜欢深入研究，也倡导大家研究。在他的带动下，专题教研已是成功学校教研常态。要研究就离不开阅读，张老师坚持阅读，也带动老师们阅读。他说：一个爱读书的老师，再差也差不到哪里去，而一个不爱读书的老师，再好也好不到哪里去。
作为“育儿专家”的张述川，他关注家庭教育。他的公众号“育儿非常道”的全部文章，比如《你的孩子是不是你这辈子打得最多的人？》《爸爸，你不听我的话》《无条件爱孩子是对人性的巨大挑战》，一篇篇文章如声声惊雷掀起我们内心的万丈狂澜，也反思我们的教育方法。张老师说，研究家庭教育让他更深刻地理解学生，更好地开展教育教学工作。
张老师用他的行动告诉我们，爱不仅仅是对学生无微不至的关心，爱还体现在对学生的深刻认识和理解，对生命的幽微洞察和回应，对教育的批判与坚守。
无论岁月怎样变幻，我们都要不忘做老师的初心，行走在教育的春天，去播撒希望的种子。愿我们做一个优秀的育才人：心中有爱，眼中有光，手中有方，育才泱泱！
初一支部的张静同志带来故事分享《行者，在行着》，讲述传承人喻晓红的故事。
她是追求极致的行者。她将语文教学视为自己终生热恋的事业，正如她说，此生爱好不多，唯有三尺讲台可作毕生圆梦的舞台，唯有语文课堂可作自己终生热爱的不二志趣。
她是要求严格的行者。她的严格体现在对常态课优质教学的注重，对年轻教师教学成长的要严格要求，对自己更是近乎苛刻的严格要求。在她的精心指导下，一大批年轻人茁壮成长。而她本人曾是全国首届“志
公杯”语文优质课比赛初中组一等奖获得者，也曾在县市级教师基本功大赛、优质课比赛中一路冲锋斩获多项一等奖。重重荣耀加身，但喻老师却说自己顶多算一个不甘中途退场，于是以勤补拙的舵手，因而从不敢放弃对语文的热爱。
她是纯粹笃定的行者。捧着纯粹而笃定的初心，携着诚挚而热烈的情怀，喻老师在语文教研的广袤热土上，甘做一名不停地思考与赶路的行者，不为功名，不为赞誉，只问本心。
静夜寒窗下，神驰教案前。
红烛烧更短，自守意拳拳。
烂漫山花艳，千姿百态奇。
人夸颜色好，全仗绿扶持。
在育才，有很多张述川、很多喻晓红，在沿着陶老校长指引的道路前行着。教育为公，以达天下为公，这是先生的初心。这也让我们反思自己工作的意义。愿我们都能不忘初心，立足教育，温润自己，温润他人！
坚定信心 保持定力 锐意进取 开拓创新
全体党员及群众在中共重庆育才成功学校党总支书记严峻同志的带领下，认真学习党的十九届四中全会精神。在严峻同志旁征博引而深入浅出的讲解中，我们再次深刻认识到中国特色社会主义制度是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系，深刻认识到它在推动国家发展中的显著优势。
英雄壮歌颂初心 历史回声唤使命
严峻同志组织学习了周勇书记在全区党员干部会上作的“不忘初心、牢记使命”主题教育专题党课报告。报告中以“历史的回声”“英雄的壮歌”“时代的强音”三个部分，系统地讲述了中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，号召大家“做新时代守初心担使命的共产党人”。
我们必将更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，坚定信心，保持定力，锐意进取，开拓创新，为坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！
我们必将不忘初心、牢记使命、立足教育、砥砺前行！
