以竞为由亮实力,一题多解破单一
——重庆市育才中学校成功校区与鲁能校区初中数学“一题多解”解题竞赛活动
发布管理: 发布时间:2019-10-28 10:34:24 点击:

为进一步提高我校初中数学教师专业素质,打破解题模式单一性,展现数学解题方法的魅力,重庆市育才中学校成鲁校区初中数学教研组于2019年10月23日下午一点半至四点分别在成功校区和鲁能校区开展了初中数学“一题多解”解题竞赛活动。成鲁校区初一初二共计21名年轻数学教师参与了本次竞赛活动。


本次活动共分为三个环节。环节一:要求35岁以下年轻教师以典型中考题为基础,充分利用中考真题训练自身一题多解的思维能力,相互分享和探讨解题方法,使一题多解的解题模式深入课堂,渗透在习题教学中,并常规化、常态化。环节二是从代数、平面几何、解析几何三个方面的数学知识为竞赛核心,巧设三道竞赛题。这三道题分别是二次函数中面积最值问题的计算,平面几何中的线段相等关系证明以及二次函数与平面几何结合的解析几何问题的综合分析。这次竞赛试题要求解题过程要字迹工整,推理过程有文字叙述,解题完整,方法新颖。测试期间,每位老师神情专注,对题目内容圈点勾画,对计算过程一丝不苟,认真思考和解答每一道题。整个考试安静有序,考场中只有笔尖在纸上画过的声音,和卷子翻动的声音。虽然本次竞赛题目难度不大,但是想要用尽可能多的方法来完成,无疑是对老师的另一种挑战,也考验21名参赛教师的基本功。环节三则是以沟通交流为主,在测试结束后各位老师纷纷讨论自己对每道题的解法,比较各解题思路的优劣性,扩展自己的知识面,并将本次活动的目的落实在思维能力的提升和平时的习题教学中。


本次竞赛活动,每位老师都有所获,也有所思。一题多解不仅能更加牢固地掌握和运用所学知识,而且还可以通过对方法的比较分析寻找出最佳的解题思路和方法,教师掌握更多的方法并落地在自己的习题教学中,能很好地培养学生的创造思维和发散思维。终身学习是教师的职业素养,扎实的专业功底是我们从事教育的资本,教师积极“亮剑”,展示专业功底,提高从教水平,为学校教育发展发光发热,为育才80华诞增光添彩!

供稿:胡明静    


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