教研动态‖打造高效课堂,实践有效教学
初2021级成鲁校区英语备课组、陈清勇名师工作室成员 丁丽佳
发布管理: 发布时间:2020-06-12 15:41:23 点击:

“教而不研则愚,研而不教则虚”。教乃研之基础,研乃教之利器。为了更好的促进教师专业发展,提升教师的业务能力和教学水平,提高课堂教学效益,打造高效课堂和实践有效教学,6月3日下午14:30,重庆育才成鲁校区初2021级英语备课组齐聚重庆育才成功学校行知楼四楼,举行英语集体备课教研活动。在备课组长蒋永红老师的主持下,老师们就新目标八年级(下)册第Unit 8,Unit 9的相关教学活动,进行相互交流和探讨,促进了老师们的自我提升,针对日常教学,陈清勇副校长也提出指导性意见。

一、说课引发教学思考

首先,陈清勇名师工作室成员雷登艳老师给大家带来了Unit 8 Have you read Treasure Island yet? Section B 2a-2e部分的精彩说课。课程设计重难点突出,教学步骤设计科学合理。雷老师从读前、读中、读后三个部分详细介绍了教学设计,并重点在这堂课中强调skimming,scanning和summarizing的阅读策略。

二、评课促进教师发展

其次,周彩梅老师和刘江曼老师对雷登艳老师的说课进行了点评,都给予雷老师的说课进行了高度评价。

周彩梅老师评课:雷老师在读前活动里,对生词进行了处理,降低了阅读的难度,让学生在阅读过程中能集中精力理解文章并学习阅读技巧,而这篇阅读文章和country music有关,雷老师也在读前激活了学生相关的背景知识;而在阅读过程中,雷老师也强化了skimming,scanning 和summarizing的阅读策略,让学生学会在阅读中掌握阅读技巧,精准找到文章答案,事半功倍;读后关于summarizing技巧的巩固和延伸,也巧妙地设计了Write a summary的练习,让学生这节课收获满满。

刘江曼老师评课:雷老师整个课程设计结构非常清晰,读前、读中和读后都讲的非常细致,可能一节课的信息量有点大,内容和练习有点多,适当删减一些可能会更好,总而言之,这是一堂会让学生收获颇丰的阅读课。

三、备课指引教学方向

随后,陈清勇名师工作室成员雷登艳老师还给大家带来了9单元的详细备课。她强调:本单元的语法重难点依然是现在完成时态,特别要教会学生区分have/has been to和have/has gone to及have/has been in。并且详细介绍了本单元课文中出现的语言知识,以及需要增补的语言点,详细清晰,给老师们的语法点教学提供了参考,指明了方向。

四、领导引领团队前行

首先,陈清勇副校长高度评价了雷登艳老师的课,认为雷老师对阅读课的设计,思路清晰,结构鲜明,深度精准,练习到位。特别是对于阅读策略和阅读提示,让人印象深刻。

其次,因为居家抗疫、线上教学网课需要,大育才英语教研组创作、开发出了一大批优质宝贵的微课资源。尤其是对于单元作文教学,陈校建议老师们可以充分利用一些优秀老师精心设计并制作的作文素材,并结合英语资料书《高分突破》的单元写作素材,认真钻研写作方法和技巧,让学生日常学习养成勤于收集的好习惯,打好写作的基础,厚积薄发,相信他们肯定能在中考中写出优秀英语作文来。

最后,陈校强调,学习无捷径,必须靠勤奋。学生的单词、词组和短语积累,文段的听读、背诵和默写是英语学习的基础!基础不牢地动山摇!打牢抓实学生的基础,是我们为师者的责任。陈校的一番话,为我们苦于寻找提高学生成绩方法的老师们,指明了方向,让我们在座的每一位老师都受益匪浅。

“教无涯,研不止”,教学与教研犹如两扇翅膀,是平衡教师发展的经纬,可以提升教师的专业水平,进而提高学校的教学质量。而此次教研活动,每个老师都认真参与,积极思考,收获颇丰。我们始终相信:教中研,研中教,同教研,共进步。


上一篇:于细节处生根,在交流中提升

下一篇:理论依据明意图 实践经验晰构思

校区分布
友情链接

版权所有:重庆育才成功学校 学校地址: 重庆市九龙坡区石坪桥石坪村15号
电话:(023)86190478 渝ICP备12000641号-1 技术支持:瑞秀科技