教学工作是学校发展的生命线，深入推进学科建设，全面提高教育教学质量，促进教学相长是学校发展的核心。在新的教育环境和教育理念下，重庆育才成功学校也走出了创新务实的步伐——统一思想，教学相长。当老师不再是监考人、出题人、审题人，而是与生同坐的“考生”时，又会擦出怎样的火花呢？
统一思想 达成共识
为进一步提高我校教师业务水平，强化学科统整意识，营造教师钻研的氛围，重庆育才成功学校教学副校长陈清勇多次带领教务处召集学科负责人展开研讨，统一教学管理思路，具体落实“师生同台测试、教学相长提升”方案。
陈校长指出教师的解题能力是教学基本功中尤为重要的一项，也是促进教师业务能力发展和提升教师专业素养水平的重要抓手。旨在让教师们感受考试、体验考试，有助于教师更好地深入考场，了解试题难度，让老师站在学生的角度去总结分析日常教学里的应试策略，以便及时调整课堂教学方法。懂学生的难处，才能解学生的困处。
▲陈清勇副校长与教务处成员召开校区教研组长、备课组长会
贯彻落实 精细指导
自11月起，教务处陆续召开初一、初二、初三年级考务会，深入各年级指导考试工作。其中特别提到“师生同台测试、教学相长提升”工作，明确指出老师与学生们共考场、同测试与其说是一次对老师的考评，不如说是一次教研活动，让老师更了解学生，让命题更有针对性、更合理。同时提出要求所有参考教师必须对号入座、严肃考纪、遵守规范，在考场上检验自己，也给学生树立榜样。
▲教务处副主任宾朝路主持初一年级考务会
▲教务处副主任张垂权主持初二年级考务会
师生同台竞发千帆，苦心求索引领示范
老校长陶行知曾说：“我们不是教学生，乃是教学生学。”不了解学生又怎么能知道孩子的弱点呢？师生同台测试就是全面了解学生的好机会，比如题量是否合理、哪些题目容易出错、如何提高命题质量等，只有当老师跟学生一起完成测试，才能对试题难度和命题质量把控得更准确些。
同样，这也是亲身给学生示范的好机会。考场上，老师们目不窥园、仔细读题、圈点勾画、答案有序、字迹清晰，细心完成的试卷几乎可成为范本，他们身体力行，以自己的实际行动教育和教导着孩子。考试结束后，老师们对校区的教育创新与尝试予以高度评价，纷纷点赞，并表示考完之后再评讲试卷的感觉完全不一样。
▲初2023级师生同台现场
▲初2022级师生同台现场
▲初2021级师生同台现场
至此，初中三个年级的半期考试已经全部结束，本次“师生同台测试”老师参与率达100%，不分年龄，不分学科，只要是学生要经历的考试，我们的老师都要同台测试！时隔多年，怀着紧张心情走进考场，真实感受学生应试状态，促使我们深刻反思如何找到更适合孩子的教育！学校将把“师生同台测试，教学相长提升”作为一种教研常态坚持下去，持续加强教师队伍建设。
