“以书塑身,受用一生”读书演讲会
---记重庆育才成功学校数学教研组读书分享会暨组内读书演讲初赛活动
发布管理: 发布时间:2018-12-25 09:53:30 点击:

为提高教师们对阅读的兴趣,重庆育才成功学校开展了名为“以书塑身,受用一生”的读书演讲比赛,2018年12月13日星期四下午,重庆育才成功学校数学教研组的全体老师在求真楼一楼的阶梯教室开展了数学教研组读书分享会暨组内读书演讲比赛初选活动。

有人曾这样形容读书:“阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点。”古人云:“学高为师,德高为范”,作为教师的我们,更应该在新课改的今天多读书,读好书。因为读书,能够使教师不断地增长智慧,让自己的教学闪耀着睿智的光彩;读书,能使教师充满生命的激情和智慧的语言;读书,能以最简洁的线条,拉动最丰富的信息;读书,能够使教师思考人生,把教学变成以一种过程,一条求索之路。

在读书演讲比赛正式开始之前,何贻勇老师让积极报名参加这次比赛的七位老师通过抽签的方式决定比赛顺序,并介绍了本次比赛的规则与评分标准。此次演讲比赛每位选手演讲时间为4分钟。评分规则一共分为4项:演讲内容,语言表达,表情仪态以及演讲效果,出第一项演讲内容为40分以外,其余三项各20分。

第一位演讲是初二年级的谭越莲老师,她针对阅读的书籍《第56号教室的奇迹》结合自身的教学实际谈到了做老师的应该用信任去对待学生,多从学生的角度思考问题并以身作则,做好学生的榜样。接下来由二号选手李媛老师进行她的分享,与谭越莲老师相同的是她阅读的书籍也是《第56号教室的奇迹》,李媛老师结合自己去青岛学习以及自身的教学成长经历给大家带来了不同的理解。三号选手张羽老师阅读的书籍是《中国教学的奇迹》,这本书主要谈到了创造中国教育奇迹的孙维刚老师的教学五部曲,结合自身的情况,张羽老师谈到了在那些方面可以学习孙维刚老师做进一步的加强。随后,张莉老师、王银川老师、刘韩老师、张文静老师先后走上台围绕各自所读书目,结合工作的实际,谈到了自己的感想与收获,以及通过学习书中的一些理论做法,进一步提高教学能力。

演讲结束后,初二年级的苏胜强主任进行了点评,他从评分标准的四个方面细谈了本次演讲比赛七位老师的表现。他认为绝大部分老师的演讲内容都十分的契合主题,是从读过的书当中来结合自身的经历谈感想与收获,表达的语言也比较准确,有演讲的“范儿”,并且从始至终都面带微笑。但是,在姿势、表情语言上七位老师都应该更加注意,可以在适当地加入一些手姿态、表情语言。

何老师在这次活动总结中就为什么要读书这个问题提到:“一是作为一名人民教师,我们就是一本活的书,我们就是一本可持续发展的书,我们就是一本不断更新的书,展示给同学们的就是我们的内涵和魅力,那么我们要通过读书不断地吸收新的知识、新的理念来丰富自己,书有养颜美化的功能。二是社会进步的需求,这是一个不断在变化的时代,学生在变,社会在变,社会的需求和认可都在变化,那么作为一名老师,他的教育就应该紧跟时代步伐,不断变化更新,与时俱进。三是教育研究的需求,没有研究,就等于原地踏步,永远也不会有大的作为。没有研究,就等于吃老本,一本老黄历,从头翻到尾,不会有任何作为。那是传统的、低层次的、粗放型的教育。现在我们追求的是精细化的、科学的、具有正确发展导向的教育。如果长期不研究,不思考,那么,教一千遍,还是老样子。如果加以研究,不断总结、思考、归纳、分析,不断推敲、斟酌、提炼、升华,那么,每一个‘下一次’就会有不一样的效果。这就是教育的可持续性发展的一个重要特征,说白了,就是两个字——‘进步’。”

何老师希望大家通过这样一次的读书活动,真正地体验和收获到“好读书、读好书、读书好”的实践意义,在教育教学中不仅做知识的传授者,更是智慧的促成者。希望各位老师静心读书,深入思考,增长见识,开拓视野,做一个知识渊博型教师,用自己的内涵魅力去影响每一位同学,做一名有教育理想的“有心人”!


最后,何老师宣布了代表数学教研组参加学校读书演讲比赛的老师名单,他们分别是谭越莲老师、张莉老师、王银川老师、张文静老师,并预祝他们在学校的读书演讲会中取得优异的成绩!

(撰稿:彭钰玲   审稿:何贻勇)


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