岁末天寒，育才成功学校里却洋溢着别样的暖意。一间教室，一位良师，一众家长，共话青春期孩子的教育。
1月4日下午两点，来自初一和初二两个年级的家长齐聚于求真楼阶梯教室，聆听由张述川主任带来的家庭教育专题讲座——“青春期，父母怎么做，孩子更配合？”。现场座无虚席，还未开讲，家长们的脸上已尽显期待之情，这足以体现他们对于家庭教育的重视。
活动伊始，叶刚副校长讲话，他首先对家长们的到来表示欢迎，继而高屋建瓴地指出家校携手共育在孩子成长中的重要作用，并对本次主讲人张述川主任作了介绍。张述川主任长期专注于家庭教育的研究，他创立个人微信公众号“育儿非常道”，向家长传递科学独到的育儿观念和方法，引起了广泛关注。
此次讲座在家长们诚挚热烈的掌声中开篇。张主任从自己5岁儿子谈起，从现实教育问题谈起，从父母与孩子的日常相处谈起，立即收获了家长们认同的目光。
“关于育儿之‘孝’道”是张主任分享的第一个话题。他展示了一篇关于父母要孩子“孝”的学生作文，家长们凝视思考时，张主任提出了这样的问题：我们为什么生孩子？张主任认为：“如果父母生孩子都是为了自己，那不管怎样都谈不上多么伟大。孩子，你把欠我的。只要父母是无条件养育孩子，他的孩子就会发自内心的孝顺父母，但这只是副产品。”随后张主任又问：那生孩子有什么意义呢？这些问题，或许有些家长从来没有想过，张主任给大家提供了另一个思考的角度，令人深思。
孩子踏入初中校园，最美好、最活跃也是最困惑的青春期随之来临。张主任敏锐地察觉到了家长在现阶段的教育困境，他从大量的实例出发，对孩子们的“青春期”作了全面的剖析。在张主任看来，青春期并不总意味着叛逆，这一阶段的孩子多充满理想主义，想要获得更大的自主自由权。他们想冒险，习惯自我中心；他们常敏感，情绪波动大；他们爱时尚，对朋友的热情多于父母……而这些正是产生冲突的原因所在。
“人们只有认识对方、了解对方才能尊重对方。”作为育儿专家，张主任不仅帮助家长深入地认识和了解了青春期孩子的特点，更是倾力传授“如何做，才能减少冲突、和平共处”的育儿之道。他列举了命令式、评价式、诉苦式和威胁式等14种常见的沟通障碍，与家长一同反思在与孩子相处中所存在的问题。他也反复提到“共情”一词，这是父母走入孩子内心的重要方法；他还恳切地建议家长，少说、多听、无条件有原则的爱、如何生气发怒以及像尊重成人一样尊重孩子，是减少冲突的要义。
两个小时的讲座在张述川主任掷地有声的话语和幽默热烈的表达中度过，也在家长频繁响起的掌声和认真的思索中度过。张主任在讲座最后寄语家长：
变艰难时期为发展时期！
改变你能改变的，接受你不能改变的！
养育好孩子是你一生很重要的事业！
任何事业的成功，都无法弥补孩子教育的失败！
青春是朵美丽的花，愿每位家长都能守护这份美丽，也愿青春期的孩子们永远都向阳生长，绽放独属于自己的绚烂。
（撰稿人：李凌晗）
