一生耕心者,待心田花开
——记陈贵琴名班主任共同体工作例会
发布管理: 发布时间:2019-05-10 14:09:00 点击:

“耕心者,在路上”,5月9日下午,陈贵琴班主任共同体工作例会在双福校区进行。马腾飞书记专程从本部校区赶往双福校区,与共同体成员两地共聚,开启了一次“耕心之旅”。

(一)耕心者——辛苦耕耘,收获满满

经过共同体成员细心研究认真思考落笔成文,将班主任工作中的各类典型案例及个人思考集结为案例论文集,物化成为了丰富多彩的教育成果《耕心者》第一辑。“活动集体照”、“教师简介”、“共同体成员论文集锦”、“‘开学第一课’方案设计”等,内容丰富详实,是共同体全体成员辛苦耕耘的成果。其中金洋老师撰写的《用“演戏”实践活动育德》荣获重庆市教育学会德育专委会第九届学术论文一等奖,何晨曦老师撰写的《愿狂热的好奇永不着陆》、陈杰老师撰写的《一个都不能少》荣获二等奖,陈宠老师撰写的《以“父爱”的名义守护你》荣获三等奖。马腾飞书记与陈贵琴老师为他们进行颁奖。


(二)耕心者——耕己之心,后及他人

会议中,“阳光青年”刘智珮老师作为班主任共同体中“专业心理大师”,为我们分享了教师、医生以及学生群体中存在的焦虑障碍、抑郁状态等现实情况,以事实为案例,以心理学专业医生建议为导向,正确引导共同体成员要直面心理问题,常做心理按摩,为自己找到工作以外的生活乐趣和情绪的宣泄口。刘老师强调教师和学生一样,都需要被关注。爱学生,也要爱自己,善待自己做心灵健康的老师,才能教出更加积极向上的学生。

“微笑青年”陈宠以“父爱”之名守护学生,常与学生谈心,推心置腹从自身经历出发,鼓励学生接纳“不完美的自己”,尽量寻找情感突破口释放初三所面临的的巨大心理压力。所谓:唯独从心出发,才能达到心灵的深处。



(三)耕心者——耕耘师生心田,静待满心花开

“人生如修行,修行在修心”,陈贵琴老师在会上坚持秉承上次读书漂流沙龙活动中的“你我共成长”主题,再次鼓励成员们“漂”起手中的书,提倡坚持享用文化大餐并写下读后心得体会,让心灵得到更多的滋润。陈贵琴老师还提出,后期我们将继续开展读书漂流活动、读书心得分享会以及读后心得演讲比赛等活动,鼓励老师们坚持“耕心”,做一群蜗行摸索不断前行的耕心者。

会议的最后,马腾飞老师用阳光般的微笑,春风般的话语讲到了“静待蔷薇花开”的故事,向共同体成员展示的是满满正能量,更是引导成员们相信,用心耕耘,用爱浇灌,自会满心花开。

撰稿人:许珮歆


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