重庆育才成功学校重庆育才成功学校九龙园校区重庆双福育才中学重庆龙水湖育才中学

释放创造力|“舌尖上的家乡”厨艺大赛创出新高度

发布时间于:2020-11-02 16:41:15 访问次数:0

(华龙网 何婷)水煮肉片、柠檬鸡丝、咕噜肉……一道道家乡的美食,被端上了校园的餐桌。1028日晚,重庆育才中学2020年“巧手慧心·智创生活”创造节系列活动之“舌尖上的家乡”厨艺大赛火热上演。此次活动旨在强化“劳动教育”的落地,宣扬“勤俭节约”新风尚,激发学生动手动脑能力,释放美食创造力。

创出家乡原味师生比拼大厨创意

活动现场,共有8支参赛队伍进行了厨艺展示,其中两支队伍为教师队伍,来自主城、区县,以及外省市的师生们用各自家乡的拿手菜比拼厨艺,不仅让广大师生目睹了前所未有的视觉烹饪盛宴,也让师生们感受到了舌尖上的家乡,感受中华烹饪文化的魅力。

随着主持人宣布比赛开始,精彩纷呈的厨艺争霸赛正式上演,师生们纷纷摩拳擦掌,跃跃欲试,秒变厨艺大师。第一环节,在规定的30分钟内,各组参赛选手各施所长,争分夺秒地烹制囊括川菜、粤菜、闽菜、川菜、湘菜等各种不同风味,体现了不同文化的美味佳肴。第二环节为特色菜系创作环节,各组成员根据会务组提供的标准食材进行即兴创造,菜品烹饪分为蒸、煮、炸等方式,最终结果由特邀评委和大众评委评分确定。

厨艺大赛现场热闹非凡,处处充满着师生们欢声笑语。采访中,参赛选手纷纷表示更加享受美食制作过程;评委们则被孩子们精湛的厨艺所折服,不禁感慨应该多为学生提供多元的成长平台。

展示台上摆满了各色各样的菜肴,色香味俱全,香辣过瘾水煮肉片、鲜美至极的酸菜鱼,极具创意的咕噜肉,酸辣可口的柠檬鸡等二十几道美食,道道皆是色香味俱全,引得大家争相品尝

经过激烈的评比,2022厨神小分队荣获金勺子奖,三“刘”之路、汪汪厨艺小分队荣获银勺子奖,21班菜根坛、二元一次方程“组”、神厨小队、米其林、小鸟厨神荣获铜勺子奖。其中,三“刘”之路荣获最佳摆盘奖,二元一次方程组荣获最佳刀工奖,2022厨神小分队荣获最佳默契奖,21班菜根坛荣获秀色可餐奖。

此次活动充分展现了育才中学“生活教育”的理念,营造了学校健康的饮食文化氛围,为创建和谐校园进行了有益的探索和尝试。校团委书记赵彦鹏说:“我们学校坚持打造生活德育品牌,从厉行节约、垃圾分类到此次‘舌尖上的家乡’厨艺大赛,旨在引导学生关注生活,感受生活。师生厨艺大赛,既是劳动教育的落地实践,也让学生换种方式感受了家乡,还通过老师的另一面拉近了师生距离。”

塑造时代真人四大节搭建成长舞台

通过此次比赛,学生们收获颇丰。同学们表示,“生活教育”是陶老校长的教育智慧,给予了我们丰沃的精神土壤,通过厨艺大赛,不仅锻炼了我们的生活能力,还进一步感染我们去热爱生活,感受生活。“平时在家都是爸爸妈妈做饭,以后我要多进厨房,让爸妈尝尝我的厨艺。”高一(22)班的范欣雨说到。

江明华副校长对本次厨艺大赛予以总结。一是此次厨艺大赛既是对劳动教育的践行,又是引导师生们去热爱生活,感受生活;二是自古以来民以食为天,因此会做菜、做好菜是一种能力,是一种可以让自我幸福的生存能力;三是美食烹饪也是一种美学教育,能够提升同学们的审美能力。最后,江校长还提醒小陶子们要注意营养搭配,只有吃得健康,才能更好地投入到学习和生活中来。

八十多年来,重庆育才中学始终坚持“行知育才、教育为公”的办学理念,传承、践行、发展陶行知先生的教育思想,以“求真、乐群、行知、创造”为校训,打造“生活教育”办学特色,形成蕴含现代教育理念、富有鲜明个性特色的“生活教育”育人模式。为此,学校每年坚持举办读书节、创造节、体育节和艺术节。本次创造节旨为让学生积累知识、品味“创造”于人生的意义,提高综合素质,挖掘更多创造才能,为未来做好储蓄。

据悉,育才中学今年的创造节围绕“巧手慧心·智创生活”为主题开展系列活动,包含瓦楞纸创意车、科技挑战营、科技创新(创造发明、科学论文)、科学制作、科学成果展示、学科创意活动等项目。让学生脑洞大开,充分发挥动手动脑的创造力,展示自己的创新创造才能。值得一提的是,今年,学校还特别创设了“重山瓦隙·行知微光”城市问题寻找与解决大赛,旨在让行知少年贴近、感受我们生长的城市,寻找问题,解决问题,为重庆的发展增添一抹青春的亮色。

记者手记:以创造之教育培养创造之人才

创造,是一个民族发展的活力,是教育革新的动力。陶老校长曾说,天天是创造之时,处处是创造之地,人人是创造之人。“创造”成就每个生命,激发每个灵魂。双手和大脑是我们的两个宝,一个用来创造,一个用来思考。

重庆育才中学将创造教育融入学校发展,在教育教学中重视培养创新思维,着重提升创新能力,在增强综合素质上下功夫,因材施教,推陈出新,通过开展各种活动提升学生的综合能力,让学生在课堂之外获得更多的成长和自由。

我们相信,在强调核心素养的今天,育才教育一定实现“以创造之教育培养创造之人才,以创造之人才造就创新之国家”的教育目标。

学生心得:锅碗瓢盆交响曲中的创新与浪漫

秋月牵桐影,蕊香托露清。是什么温热了寂冷的天宇,引琉璃星河亦探下缕缕斑斓前来问候?也许,是一勺酱汁扬起的澹澹清香,是一道寒光敲击坫板逗出的嫩滑,是一丝丝美好的心意在水火之间酝酿出的浓郁深情。窗轩内,人影挤成漾然的一片,分不清氤氲的是淋淋热气还是滚滚热情。在绛衣织就的密密篱笆里,是一桌一桌的白帽黑锅,在琐碎的平凡间创造凌驾于浮世之上的绚烂。

谁说方便面加火腿永远是理科宅男的标配?看“厨神小分队”锅中绿肥红瘦的酸菜鱼如何划破深夜食堂的苍白;谁说老师永远只能在教室里种桃栽李?看“2022“汪汪队”两支厨神小分队如何在烟水云雾中栽培出馨香的花朵。菠萝饭,三杯鸡,糖醋排骨,或家常,或特色,但味至情处,却往往只是,一碗米饭的温馨。但,倘若只是如常日一般耕耘食材的沃野,那倒也太愧对他们那身崭新的围腰了。红卡金字,镌刻着一样又一样的食材;细语轻言,承载着一份又一份的传承。在第一轮之后,各小队唯有答对有关菜系问题才能挑选所需食材。可想而知,当他们的答案铿锵而出时,所托将是一种怎样如金字塔般的厚重。然而,酒杯早已乘上了新酒,他们要做的,不止有传承,更多的却是创造。