发布时间于：2017-04-18 16:18:00 访问次数：0次
（育才网 邓雨蕾）一个人，一段文，带你遇见大千世界，伴你走过成长的路途。育才朗读者，分享你成长中的那些必不可少的文字和你的故事。
参加此次朗读者大赛的领导分别是：重庆市育才中学校长助理党忠良，重庆市双福育才中学校校长陈树华，重庆育才中学办公室主任陈清勇，学生处主任夏颖，学生处副主任叶刚、夏清文，党办副主任贺薛毅，团委书记马腾飞，教务处主任助理游华国、相关年级组长等。
《四君之梦》 初2018级5班
君之梦，育才梦，中国梦！众多经典古诗词朗诵正式吹响了今晚朗诵者的号角，《卜算子 咏梅》《猗兰操》《竹石》《饮酒 其五》等熟悉的诗句引起全场听众激昂齐诵。
《青衣》 高二年级 唐珂依
在唐珂依如泣如诉的诵读下，青衣筱燕秋向我们缓缓走来。“筱燕秋穿着一身薄薄的戏装走进了风雪。她来到剧场的大门口，站在了路灯的下面。筱燕秋看了大雪中的马路一眼，自己给自己数起了板眼，同时舞动起手中的竹笛。她开始了唱，她唱的依旧是二黄慢板转原板转流水转高腔。雪花在飞舞......”
筱燕秋最终在一个风雨交加的夜晚，做着她未完待续的梦，带着绝望和悲情离开了人世。或许她这下真正可以完成她的嫦娥梦，或许她也觉得累了想要歇歇了，旁人无从知道。我们看不清她的表情，猜不出她弥留的呢喃。我们唯一能想见的是筱燕秋致死还挥舞着她的盈盈水袖，倒在了一个比戏台更大的舞台上，台下有更多的观众......
《将进酒》 初一年级 霍定婷、刘彦琪、彭钦樑
三位同学气势豪迈，感情奔放，如挟天风海雨向听众迎面扑来，引领着全场观众跟随着李白的心情一起大起大落，由悲转乐、转狂放、转愤激、再转狂放、最后结穴于“万古愁”，回应篇首，如大河奔流，有气势，亦有曲折，纵横捭阖，力能扛鼎。
《梦游天姥吟留别》 吴伟豪（老师）
身登青云梯，脚著谢公屐的吴老师，起承转合间，将李白愤世嫉俗、不满黑暗现实、蔑视封建权贵不与权贵同流合污的反抗精神与高洁品质，渴望自由、追求个性解放的强烈心情表达得淋漓尽致，时而慷慨激昂，时而低头呢喃，当一个朗诵者，更要当一个继承者，继承古人寄情于诗的才华，继承古人豪情万丈的心境。
《岁月》 初一年级 朱鑫雨、傅瑜珈、陈勐霖
“有多少人爱过你青春的片影，爱过你的美貌，以虚伪或是真情，唯独一人爱你那朝圣者的心，爱你哀戚的脸上岁月的留痕。”朝圣者的心永远背离黑暗，向着太阳，向着最亮的光芒，向着至美至善，永存希望。“爱情是怎样逝去，又怎样步上群山，怎样在繁星之间藏住了脸。”爱情曾在山之巅，又忽隐忽现于山峦起伏之间，纵然被繁星掩面，从怎知有天不会再次步上群山？心是美好的，爱就是美好的，即便是黑夜，亦有星光不坠。
《春天，遂想起》 高二年级 王尉潇
多寺的江南，多亭的江南，多风筝的江南啊，钟声里的江南（站在基隆港，想想回也回不去的）多燕子的江南。叹一声爱江南，思万千，浮想联翩，何时故乡还？（刚获知朗读时的背景沙画竟也是学生所作，好一个藏龙卧虎的育才啊）
《匆匆》 初二年级 刘洋
“于是——洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”看着大屏幕上一个小婴儿在匆匆时光里成长为眼前这白衣翩翩的少年，刘洋如潺潺溪水般的嗓音，向我们缓缓诉说着岁月的匆匆。
《父爱是一场旷日持久的“单相思”》 刘小莉（老师）
有一种记忆可以很久，有一种思念可以很长，有一双手那手心的舒适和温暖，让我一生无法忘怀。
藏羚羊的哭泣，凄怆沉重而又发人深省。姜雨薇声音中带着哽咽，向着贪婪的人类呐喊：“无知的人类啊！你们究竟还要愚昧到几时啊？你们毁灭了我们，其实正是在毁灭你们自己啊！你们今天践踏在我们的尸体上，可总有一天你们的尸体将会被自己践踏。尽管开枪啊，开枪啊！你们唯一的贡献就在灭绝动物的名单上又添了一笔，把自己灭绝的日期又提前了一天。”
《那一只蟋蟀》 初一年级 王昕玥、黄科涵、张心怡
天涯共此蟋蟀曲,血浓于水华夏情。谨以此诗，给还在歌唱的虫子们和还要听虫子歌唱的我们。-----比最单调的乐曲更单调，比最谐和的音响更谐和。果真如此呢。
《我的南方和北方》 初二年级 刘思言，陈虹西
在东南风的琴音里，我的南方雨打芭蕉，荷香轻飘，婉约而又悠扬！在西北风的琴音中，我的北方雪飘荒原，腰鼓震天，凝重而又张狂！
《论创造》 肖杰（老师）
人气男神肖杰老师以罗曼罗兰的《论创造》结束了此次朗读者大赛。“他很早就来把箭搭在我的梦想上”，即使在睡眠时也随着我，让我感觉到他“修长而柔软的手指”，随时都有把我卷入怀抱的可能。失去箭手再好的弓也只能阑珊地横着失去一触即发的生气，而人的生命,如果没有创造的刺激，也就失去了存在的意义。
古风韵致，岁月深爱，情怀洞见。整场比赛过程中，所有听众的心绪随着台上的朗读者们一起在跌宕、在起伏、在感动。这场远远超出想象的视觉、听觉大会，离不开活动策划者的精心组织，离不开每一个朗读者百分百的投入和演绎。党忠良校助道出了“朗读者”活动的真谛：希望同学在朗读的过程中去经历一份份故事，看到一处处风景，去经历每一份阅历，去感受每一份责任和关怀，在朗读中去增长智慧，感受所有独特的存在，在朗读过程中去遇到最好的自己。
