“三高”运动员  一流好青年

——访人大附中代表队

在第十三届全国中学生国际象棋比赛的参赛队伍中，我们能看到中国人民大学附属中学的名字，人大附中是中国顶尖的中学之一。2002年到2011年，人大附中连续10年高考成绩在北京市位居榜首，成为北大、清华等国内重点大学的重要生源校。每年有数十名学生被剑桥、哈佛、麻省理工等世界名校录取。自2004年，人大附中7次摘得北京市高考理科状元。这些教学成绩让众多的中学羡慕不已，而人大附中的国际象棋、足球等项目也是不断取得佳绩。

“三高”的培养理念

  道德品质高、文化素质高、运动水平高——即“三高”，这是人大附中“三高”足球训练基地的名字，更是其用于培养体育人才的理念。人大附中国际象棋队教练吴少彬老师谈到“三高”理念时介绍，人大附中对运动员的培养，不管是足球还是国际象棋，都强调不能单一地以运动水平的提高为目标，旨在打破过去“从娃娃抓起”的运动员培养模式。吴老师笑谈：“就是要培养有文化的运动员”。参加比赛的人大附中的队员们，对于自己未来的发展也大都是非常明晰的，有很多队员认为，自己将来没有打算一定成为专业的国际象棋棋手，但还是要坚持学习国际象棋，一方面可以参加比赛丰富自己的人生阅历，另一方面也是自己的一个爱好。

普通的培养方式

  人大附中的“三高”足球队是被外界熟知的，而事实上，人大附中的国际象棋队也在这个“三高”体育基地里，也采用和足球队相类似的训练模式。所有的队员以住读的形式在基地学习，和普通中学一样行课。但是对于这些国际象棋队队员来说，他们每天训练国际象棋的时间也就只有每天下午放学后两个小时。初中阶段结束以后，这些队员主要是两个方向的发展路径：一是成长为职业运动员，二是读高中进而以特招的方式进入大学。

  而事实上，我们看到虽然没有高强度、强压力的训练，但是人大附中的国际象棋队还是取得了不俗的成绩。多年来，曾经多次夺得世界中学生国际象棋团体赛的冠军。这样的成绩应该得益于“三高”的理念，注重学生综合素质培养，促进学生全面发展的教育模式，这样的理念下，不只是培养运动员，其实也为社会输送了高素质的青年。

（重庆育才中学教师侯晓之、涂婧  供稿）