我校生活德育工作室撰写案例入选“全国中小学班主任工作室典型案例”

发布时间于:2024-02-06 13:04:11 访问次数:0

我校生活德育工作室撰写案例入选“全国中小学班主任工作室典型案例”

2023年11月12日,中国教育学会班主任专业委员会2023年学术年会暨“从专业发展到专业支持——新时代班主任工作创新”学术研讨会在我校胜利闭幕。

1707196206356729.jpg

本次活动我校作为承办方,由贺薛毅副校长代表育才德育人作《弘扬行知精神 践行育人使命——生活德育视域下“人从众“的班主任队伍建设模式》的主题交流。交流阐述了我校在伟大的人民教育家陶行知先生“生活教育”理念的指引下,对如何打造一支与时俱进的高素质、高质量的班主任团队作出的探索及实践。

我校班主任队伍的建设专注个体点性成长,立足师徒线性成长,依托团队立体合作,形成“人从众”抱团成长的发展模式,构建与时俱进、多样创新的教师成长体系,形成鲜明的校本教育特色,擦亮区域“行知教育”名片,探寻新时代班主任队伍建设新模式和德育设计新样态。

重庆市好班主任工作室联盟生活德育工作室组织撰写的《重庆市育才中学校“生活德育”视域下的“1+N”班主任队伍建设模式》案例,在此次全国中小学优秀班主任的优秀经验和班主任队伍建设典型成果交流活动中,被评选为全国中小学班主任工作室典型案例

本次学术年会面向全国各地征集到班主任工作室建设案例820多个,经过专家认真评审,最终确定240个优秀典型案例。重庆40位市区级班主任工作室主持人荣获“全国中小学班主任工作室典型案例”荣誉称号。

1707196170812769.jpg

此外,依据中国教育学会章程和班主任专委会工作需要,确定增选部分专委会理事。经中国教育学会班主任专委会研究决定,我校贺薛毅副校长被增选为理事。

1707196126989740.jpg

不啻微芒,造炬成阳。重庆市育才中学校将继续深耕陶行知先生“生活教育”的文化土壤,以守正创新的思想不断丰富“生活德育”的育人内涵,以昂扬奋进的姿态努力建设新时代班主任队伍,以扎实务实的实践持续培养拔尖创新人才,致力打造“人民满意的教育”,为推进区域教育高质量发展贡献更大的力量!